S版四年级下册语文语文百花园二预案.pptVIP

能说会道 我心中的校园风景线 交际要求： 校园在我们心中是美丽的。让我们组成小组，在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，认真观赏、赞美和评价它，还可以设计它的未来，然后在全班进行交流。评一评哪个小组说得好，设计得好。 交际指导： 1.课前以小组为单位，选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏、赞美和评价。要抓住这道风景线中的主要景物，看看这些景物美在哪里，还有哪些地方不太理想，想一想如何让它变得更美，可以用文字或图画设计它的未来。 2.各组选一个代表把小组同学的意见在全班进行交流。交流前小组同学共同列一个发言提纲。小组代表在发言时要注意条理清楚，语言流利，让全班同学听得明白。小组代表发言后，本小组其他同学可以作补充。别的小组在交流的时候，其他小组的同学要认真听，想想他们小组说得怎样，好在哪里，有什么不足。 3.集中评一评，哪个小组说得好，设计得好。 语文百花园二 语文S版 四年级下册 语海畅游 ◆读一读，填一填。 hú （　）水 （　）蝶 jià 衣（　） （　）驶 gāng 炼（　） （　）才 mù （　）布 山（　） （　）碑 （　）色 蝴 驾 架 冈 刚 钢 暮 幕 墓 湖泊　湖光山色 驾车　腾云驾雾 吵架　架桥 云冈　冈峦 刚强　以柔克刚 钢琴　钢笔 暮年　朝思暮想 夜幕　开幕 坟墓　墓志 湖 （纺　访　仿）　（　　）问　（　　）佛　（　　）织 （辩　辫　辨）　争（　　）　（　　）认　（　　）子 （勾　沟　钩）　鱼（　　）　山（　　）　（　　）画 （剧　据　锯）　根（　　）　（　　）烈　（　　）齿 （竟　境　镜）　眼（　　）　环（　　）　毕（　　） 访 仿 纺 辩 辨 辫 钩 沟 勾 据 剧 锯 镜 境 竟 练习选字填空： 千山万水　千言万语　千变万化　千姿百态 千差万别　千丝万缕　千真万确　千奇百怪 千辛万苦　千叮万嘱　千家万户　千军万马 千头万绪　千呼万唤　千秋万代　千难万险 千方百计　千锤百炼　千疮百孔　千娇百媚 ◆读一读，再说几个这样的词语。 1、火烧云真是（　　　　　），一会儿变成一匹马， 一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。 2、李想的话（　　　　　），我可以证明。 3、老师（　　　　）调动我们的学习积极性。 4、唐僧师徒四人历尽（　　　　）去西天取经。 5、过年了，（　　　　　）张灯结彩，喜气洋洋。 千变万化 千真万确 千方百计 千辛万苦 千家万户 ◆比一比每组的两个句子，说说你更喜欢 哪一句，为什么。 　　　大海波浪翻滚。 　　　大海狂怒起来。 　　　小河哗哗地向前流去。 　　　小河唱着歌向前奔去。 　 　　夜深了，欢乐的山村又安静下来了。 　夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。 情绪 动　作 动　作 拟人句特点： 　　把物当作人来写 　 　　拟人有多种表现方法 （使物具有人的语言、动作、神态、思想、感情） 　　拟人要符合事物的特点 积少成多 ◆读读背背。 渔歌子 唐·张志和 西塞山前白鹭（lù）飞， 桃花流水鳜（guì）鱼肥。 青箬笠（ruò lì），绿蓑（suō）衣， 斜风细雨不须归。 远山青翠，白鹭高飞，桃花火红，碧波粼粼，鳜鱼喜人。一位渔夫头戴斗笠，身披蓑衣，在春天的斜风细雨中，十分悠然自得。 诗文大意 这首词描绘了秀丽的水乡风光，表现了渔家诗情画意般的生活。 ◆我的采集本。 我国文化遗产： 长城 北京故宫 敦煌莫高窟 天坛 颐和园 苏州古典园林 庐山 九寨沟 秦始皇陵及兵马俑坑 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产主要是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括可移动文物和不可移动文物。 非物质文化遗产包括在民间长期口耳相传的诗歌、神话、故事等；传统的音乐、舞蹈、木偶、皮影等民间表演艺术；以及有关生产、生活的其他习俗；传统的手工艺技能等。 长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城建筑于两千多年前的春秋战国时代，现存的长城遗迹主要为建于十四世纪的明朝。 北京故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。 莫高窟（Mogao Grottoes） 俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现，坐落在河西走廊西端的敦煌，