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* * 教学目标： 认识“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”等8个生字。 认识“尸字头”。学会书写“屋、茸、净、舍、乖、刮”等6个生字。 积累“毛茸茸、摊开、最后、收拢、紧追不舍、降落伞、无影无踪、寒风”等8个词语。 能正确朗读课文。在理解课文内容的基础上，能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。 引导学生展开想象，说说小松鼠的尾巴还可能有什么作用，使学生了解松鼠尾巴的特点和用途。 理解“毛茸茸、紧追不舍、无影无踪”等词语的意思，能够选择合适的词语填在括号里。 激发学生观察动物、了解动物的兴趣，培养学生遇事主动思考、认真实践的好习惯。 27、松鼠的尾巴 毛茸茸、屋子、摊开、 干干净净、跳跃、最后、 收拢、紧追不舍、降落伞、 无影无踪、乖乖、寒风 谁会读？ 乖（ ） 乘（ ） 净（ ） 争（ ） 比一比组词： “扫帚就在你身上啊。” （1） “张开尾巴，往树下跳！” （2） “乖乖，盖上你的被子！” （3） 小松鼠的尾巴可以__________，可以_____ ____ ，可以___________。 小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。 小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。 小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。 小松鼠想，我的尾巴_________________啊！ “扫帚就在你身上啊。” 小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。 “张开尾巴，往树下跳！” 小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。 “乖乖，盖上你的被子！” 小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。 谁来读一读？ 摊开 扫帚 暖和 收拢 寒风 找遍 树梢 乖乖 降落伞 紧追不舍 无影无踪 无影无踪 ： 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） * *
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