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(水冶镇中心校关于做好2014年冬季中小学幼儿园安全工作的预警通知.docVIP

(水冶镇中心校关于做好2014年冬季中小学幼儿园安全工作的预警通知.doc

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(水冶镇中心校关于做好2014年冬季中小学幼儿园安全工作的预警通知

水冶镇中心校 关于做好冬季中小学、幼儿园安全工作的预警 通 知 各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部: 冬季将至,雪雾冰冻和低温天气日渐多发,将会给中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部(以下简称为“学校”)安全工作带来很大影响,是安全事故的易发期和多发期。为切实加强冬季学校安全工作,确保师生生命财产安全和学校正常教育教学秩序,有效防范各类安全事故的发生,现就做好2014年冬季学校安全工作提出以下预警通知,请各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部认真抓好落实。 一、加强学校安全工作管理队伍建设。各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部要充分认识做好冬季学校安全工作的重要性和紧迫性,要建立“一岗双责,全员参与”的长效机制,层层落实责任,使安全工作事事有人管,时时有人抓,做到思想上不松懈,精神上不放松,工作上不松劲,隐患排查治理力度上不减弱,高度负责地抓好冬季各项安全工作。要加强学校安全管理队伍建设,要组织召开冬季学校安全工作专题会议,研究解决冬季学校安全工作中可能会出现的新问题,强化安全预警,防范于未然,真正做到任务明确、责任到人、落实到位。 (要求:各学校于11月15日前交中心校1份冬季安全工作预案) 二、做好全体师生安全防范教育工作。做好安全教育工作是做好学校安全工作的基础。各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部要针对冬季安全工作特点,充分利用黑板报、广播、班队会、放学前1分钟安全教育、专题讲座等形式,开展扎实有效的安全教育。针对冬季季节特点,开展包括学生骑车和乘坐接送车安全、校舍安全、应急疏散、交通、防火、煤气中毒、用电、饮食卫生、溜冰溺水、流行病、暴力伤害、冬季体育活动安全、拥挤踩踏、烟花爆竹燃放等方面的安全教育。各校要结合冬季特点开展以防火灾、防踩踏、防交通事故、防煤气中毒为重点的“一日一小练,一月一大练”应急演练活动,切实增强中小学生的防范意识和自救、互救能力。同时,要高度重视学生心理健康教育,全面提高学生的安全素质。 三、做好冬季食品卫生安全及传染病防控工作。各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部要通过多种途径加强食品安全知识宣传教育,重点教育学生不吃不洁、腐败变质、超过保质期、包装有涨包或破损的食品;不购买或进食无证饮食摊点售卖的食品以及“三无”定型包装食品,要增强学生的自我防范意识和能力,要求做到:严禁住宿生到校外就餐,严禁走读生把校外食品带到学校;学校食堂严禁在无保鲜设备的情况下,出售隔夜、隔顿食品;严禁出售变质食品;严禁出售未经过高温处理的食品;严禁直接给师生提供未经加热的食品;制作凉拌生食菜,必须符合相关卫生要求。各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部每周要对学校食堂进行一次常规检查,包括食堂的环境卫生、从业人员的健康状况、采购的相关手续、餐具消毒记录、饭菜留样等等,并做好相关记录;中心校将不定时对有食堂的单位进行常规检查,对不能严格执行卫生标准的单位给予整(整改)、关(关闭)、停(停业);学校一旦发生食品卫生安全突发事件,要迅速启动应急处理工作预案。学校行政领导必须迅速赶赴现场,及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员,尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理;同时向中心校、当地政府、卫生、食药监等部门报告。报告中毒情况、发生时间、主要症状、人数等。 各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部要根据季节变化进行相应的常见病、传染病防治的宣传教育工作。要落实健康教育,培养学生良好的卫生习惯。要健全并落实传染病疫情报告、学生晨检及定期体检、重要场所定期消毒、课堂公共场所卫生清扫、个人卫生清洁、食品卫生安全、体育活动卫生、学生健康管理、传染病疫情报告等制度。要落实“四早”措施(早发现、早隔离、早报告、早治疗),确保疫情预防和控制无漏洞、无死角。各单位要制定疫情应急预案。一旦发生疫情,要有人指挥,有人值班,有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证,确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。 ?四、切实防止校园意外伤害事故发生。各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部要强化日常安全教育和管理,做好防范雨雪、冰冻、大雾等天气引发的各类安全隐患,特别要吸取踩踏事故的教训,在雨雪天气、突然停电、上操集合等情况时,学校要全面落实各项安全防范措施。要加强对走读生的管理,走读生要凭证进出学校。各中小学、幼儿园、民办教育结构、周托、午托辅导部要切实做好特殊体质学生的教育与管理,严防因教育管理不当发生校园学生疾病和运动伤害。要加强校园及周边环境的整治,积极配合有关部门开展专项检查活动。要了解掌握与社会闲散少年往来密切学生的动态,发现

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