坑头幼儿园201学年第一学期小三班日计划,第十七周.doc

教学活动设计表 第十七周 2012 年12月24日 活动名称 比一比 涉及领域 数学 执教老师 温莉珊 活动目标 能按要求正确地排序板上摆放物体，并尝试用一一对应的方法比较两组物体。 愿意大声回答教师的问题。 活动准备 幼儿用书，笔，操作材料。 重点及难点 学习用一一对应的方法比较两种物体的多少。 活动过程： 小熊请客。 教师：大家好，马上要过新年啦，我要请一些好朋友一起来庆祝新年！ 小猫、小狗排排队。 教师：小猫和小狗，谁多谁少呢？怎样才能让大家看清楚谁多谁少？ 小猫、小狗谁多谁少。 教师:一只小猫、一只小狗，一只小猫、小狗、、、、、、小猫和小狗谁多谁少呀？谁愿意大声告诉小熊？ 完成幼儿用书。 教师引导幼儿迁移刚才一一对应比较数量多少的经验，比较猴子与树的多少。 活动反思： 本次活动中幼儿能够学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。 教学活动设计表 第十七周 2012 年12月24日 活动名称 暖暖的帽子 涉及领域 科学 执教老师 陈星云 活动目标 了解冬天的帽子的不同质地，知道帽子可以用来保暖。 2、关注周围的生活用品，愿意用语言表达自己的发现。 活动准备 幼儿用书、胶水。 重点及难点 引导幼儿从厚薄、保暖性方面区分冬天帽子的特征。 活动过程： 带领幼儿参观帽子展览，引导幼儿了解各种帽子的不同质地。 教师：今天我们来参观帽子展览，请小朋友自己看一看、动手摸一摸，这些帽子是用什么做的？幼儿分散看一看、摸一摸各种帽子。 引导幼儿讨论帽子的多样性。 教师：这么多漂亮的帽子，你最喜欢哪页？请把它戴在头上。幼儿自由选择一项自己喜欢的帽子戴在头上。 引导幼儿关注帽子在冬天的作用。 教师：这些帽子都是什么时候戴的？为什么要在冬天戴这些帽子呢、 引导幼儿在游戏中，区分各种帽子。 教师：小朋友都找到了自己喜欢的帽子，书中小朋友和他的爸爸妈妈还没有帽子呢？我们一起来给他们戴上帽子吧。 5、幼儿进行操作活动，教师巡回指导，了解幼儿匹配的情况，并询问幼儿这样戴的原因。 活动反思： 本次活动中幼儿在课堂中能认真的听讲，在操作中能认真地按要求完成。 教学活动设计表 第十七周 2012 年12月24日 活动名称 要下雨 涉及领域 社会 执教老师 温莉珊 活动目标 愿意做一个爱帮助别人的好孩子 活动准备 玩具、道具、录音机、《要下雨了》故事磁带 重点及难点 感知帮助别人给他人带来快乐 活动过程： 1、欣赏故事《要下雨了》。 *教师边演示桌面表演材料，边有表请的讲故事《要下雨了》，使幼儿了解故事中的主要角色和情节。 *请幼儿听故事录音带，进一步了解故事的内容 2、和幼儿一起讨论，引导幼儿理解故事的主题。 *教师：故事里的小动物们为什么没有淋着雨？ *都有哪些小动物帮助了别人？是怎样帮助的？ *教师小结 3、结合日常生活提出问题情境，引导幼儿说说怎样帮助别人 活动反思： 在本节活动中幼儿的注意力都很集中，很认真的听故事，很好的达到了老师的教学目标。 教学活动设计表 第十七周 2012 年12月25日 活动名称 小斑马 涉及领域 美术 执教老师 陈星云 活动目标 学习用较长的横线、竖线画出小斑马身上的斑纹 活动准备 棉签、小斑马轮廓图、小斑马玩具 重点及难点 体验用画笔描绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐 活动过程： 1、出示小斑马玩具，引出活动内容，激发幼儿参与的兴趣 *教师出示小斑马玩具，请幼儿说说这是什么动物？ *教师：小斑马身上有什么？条纹是什么颜色的？是什么样子的？这些条纹在小斑马身上的什么部位？是怎样排列的？ *教师出示身上没有斑纹的小斑马轮廓图，引导幼儿观察这个小斑马和玩具小斑马有什么不同，激发幼儿为小斑马画斑纹的兴趣 2、教师演示画条纹的方法。 *教师边画小斑马的条纹边提醒幼儿，要慢一点画，尽量一笔画完一个条纹 3、师生共同欣赏作品，体验绘画的乐趣 活动反思： 本次的活动效果很好，幼儿都能大胆的发挥自己的动手的创作能力，课堂气氛很活跃！ 教学活动设计表 第十七周 2012年12月25日 活动名称 我会慢慢走 涉及领域 健康 执教老师 温莉珊 活动目标 1、知道追跑容易使自己身体受伤 2、注意上、下楼梯时慢慢走，学会逼让他人。 活动准备 小猫头饰、教学挂图 重点及难点 培养幼儿注意安全的意