小河与青草.(第课时).docVIP

小河与青草（第二课时三、学习4—5段，第二次对话。 1、小河与青草还说了些什么？我们再来看。听老师读第二次对话。 2、小草是怎样回答的？指名读。 河边的小草怎么会长得这么碧绿碧绿的？ “充足的水分”是指多少水分？是呀，小草要有足够的水分才能长得这么好。谁来读读这个词组？ 如果水分不充足，小草会怎样？（干枯）小河的功劳也不小呀，真的应该好好谢谢它，谁来谢谢小河？练读，指名读。3、分角色朗读第二次对话。 多好的一对朋友啊，真是谁也离不开谁。我们来读读它们的对话。 指名分角色朗读，评价。分组分角色朗读。4、指名几个同学读旁白，多个同学分角色朗读2—5段。学习第六段 1、现在你们知道为什么小河这么清，小草那么绿了吗？正是因为它们谁也不骄傲互相帮助、互相感谢、和睦相处，所以----引读最后一段。齐读第六段。、拓展 其实，自然万物都像青草与小河一样是相互依存的，只有互相合作，互相帮助，一切才会变得更美好。大自然中，象这样的好朋友有很多很多，它们生活在一起相互帮助，相互依靠，谁也离不开谁，你们知道有这样的好朋友吗？ 比如：在大森林里，一棵茂盛的大树上，住着一只啄木鸟，平时，它们也像小河和小草一样互相帮助，你来想一想，啄木鸟会对大树说些什么呢，大树又会对啄木鸟说些什么呢？ 和你的同桌讨论一下。指名说。 学完了这一课，老师相信我们一（3）班的所有小朋友，都会学着与你的好朋友们互相帮助、和睦相处的