第4课 八国联侵华战争导学稿(八历) - 副本.docVIP

导学稿 第4课 八国联军侵华战争 教学目标： 1、了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响，培养学生的综合分析和概括、归纳能力。 2、了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因，培养学生的发散思维。 3、通过学习本课，培养学生查阅资料，绘制和识别历史地图，表演和运用成语以及合作的能力。 学习重点 八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。 学习难点 《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。 探究学习： 导入新课： 教师出示两组图片 20世纪初的中国 请同学们仔细观察： 20世纪末的中国 这些图片分别是20世纪初期和末期的照片，谈谈你的观后感。 20世纪的中国，在世纪初和世纪末呈现给世界不同的精神面貌：20世纪末的中国繁荣昌盛、自强自立，但是20世纪初的中国——清王朝腐朽衰败，成为洋人统治中国的代理人。下面就让我们一起回顾那段惨痛的历史——八国联军侵华和《辛丑条约》的签订。 20世纪初的中国 20世纪末的中国 八国联军攻占北京 ————————《辛丑条约》 签 订 1900年 俄、英、美、日 1901年 清 —俄英美、 （李鸿章）日、德、法、 意、奥匈帝国 德、法、意、奥 （奥匈帝国） 义 和 团 抗 击 影响：中国民族危机全 面加深，清王朝成 为“洋人的朝廷”。 八国联军攻占北京————————自主学习 展示成果 同学们，中国近代史既是一部倍受帝国主义侵略的屈辱史，同时也是一部中国人民不断反抗外来侵略的抗争史。让我们先来回顾一下那段惨痛的经历。 1840年鸦片战争签订了_________________，给中国造成的影响是：_____ _____________________________________________________________________ 1856————1860年英法联军对中国发动了__________________________ _____________________________________________________________________ 1894年日本发动了______________________________，给中国造成的影响是_____________________________________________________________________ 现在请同学阅课本，生动讲述你们了解的内容。（教师强调突出一个主题：八国联军侵华和义和团的抗争） 过渡：刚才大家以自己的方式反思了这段惨痛的历史。形式新颖，反思深刻。下面请大家看一段由同学们自编自演的历史短剧，想一想这是哪一段历史？看后你有什么感想？ 画外音：1900年12月的某一天，大太监李莲英手执李鸿章的急电，急匆匆地走进慈禧太后的住处，把电文呈上。慈禧太后一看喜出望外。原来电文上说《辛丑条约》未把慈禧列为“祸首” 惩办。　　慈禧：“所有十二条大纲，应即照允！” 李莲英：“遵旨。”　　画外音：1901年2月某日。　　慈禧：小李子，传旨与李鸿章──“量中华之物力，结与国之欢心。今兹议约不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知。”　　李莲英：“接旨。” 《辛丑条约》 合作学习 情感升华 我们已经学习了一些不平等条约的签订，下面请同学们按照以往的学习方法阅读教材、提炼本目需要掌握的知识点（时间、签字双方、内容、影响）。 让我们一起来分析《辛丑条约》的内容给中国社会带来的影响。（教师先分析其中一条，其余的则由学生讨论分析得出结论） 最后，让我们共同回顾《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的各项内容，大家有何新的认识？能得出什么新的结论？（补充完整表格，理出中国的民族