内蒙古科技大学工程教育实习报告。.docVIP

内蒙古科技大学 本科生工程教育报告书 学生姓名：康靖英 学 号：1469128137 专 业：广告学2014 班 级：1 指导教师： 苗露 实习时间：2015年4月27日星期一——2015年4月30日星期四 实习地点：燕京啤酒（包头雪鹿）股份有限公司； 二机厂； 城市展览馆； 焦化厂 实习内容：1. 参观啤酒酿造车间（原料粉碎、糖化、发酵）、灌装车间及 生产调度中心，了解啤酒的大致生产过程。 2. 参观工业制作车间（矿用液压支架、坦克零部件、矿洞救生舱等）； 听北重集团工作人员对北重集团、北重生产的产品及中国现代军事介绍。 3．了解包头作为钢铁城市在发展中转型的蓝图； 参观包钢、深入焦化厂的焦炉地下室，了解焦化的含义及焦炉运作基本原理。 实习总结： 我是文科生，也许听到的人都会很奇怪文科生还要工程教育？一开始我也不明白工程教育对于一个文科生来说到底有什么意义，我到底明白了什么，后来证明实践是检验真理的唯一标准。 行业交流无界限。我们工程教育的地点是啤酒厂、二机厂、城市展览馆、焦化厂，另外还有学校安排的专家知识讲座。现代社会鼓励全方面发展，即使是在社会不同的领域也不会再有以前的“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的情景出现，各行各业总是会有着千丝万缕的联系。参观北重集团的二机厂、宝钢的焦化厂就给我这种感觉。试问重工业与广告学有什么关联，貌似没有。可是仔细回味一番，自然也是有其中的妙。现代的重工业发展需要转型升级为绿色的、节能的工业，当其转型成功符合社会要求后，大众怎样才能知道这一事件？依靠各种传播媒介，依靠各种广告传媒公司的研究策划。因此广告传媒不论是对受众还是对传播者来说都是受益匪浅的，行业界限也无法阻隔这一形势的发展。 结果来源于过程，过程孕育结果。实习的工程教育地大多都是生产一线，一条条生产线各自运作着，互不干扰，但却能在最后共同构成硕果，没有付出没有努力的过程就没有收获。二机厂生产的很多都是零部件，而我们所参观的焦化厂经过有机物炭化变焦的产品焦炭也不是最终的成品，一步步的积累，最终才能达到做向往的地方。大学不是人生的终点，现在所做的一切都只是通往未来的垫脚石，是一个过程，所以，现在的我们不能因为身居大学而变得懒散，而是应该更加的努力，在有限的青春做无限的事。 从基础认识事物。广告创作在现实中的的要求似乎就是创意和满足需求。是不是所有的天马行空的创意都能收到良好的效果，是不是一味的满足需求就是成功的。NO！创意灵感应从事物的基本开始，充分了解事物的构成、特点、制作原理等的相关信息，将自己融于其中。分门别类的去一一了解产品，例如啤酒，充分了解啤酒制作原料、过程以及其最终制成所含有的物质，只有自己信服才能使所对应的消费者信服。 开阔眼界，增长阅历。人不是独立存在于世界的个体，所以决定了人必须经历不同的人、事，经历过了就是经验，就是所谓的阅历，是人生无形的财富，能够更加完善自我。实习的啤酒厂、二机厂、城市规划展览馆之间有什么联系吗？答案是否定的，通过工程教育我们认识了与我们毫不相关的事物，也验证了我们的知识面是多么的浅，因此，无论身在何处都应努力的开阔自我的眼界。 实习时间：2015年4月27日星期一——2015年4月30日星期四 4月27日 星期一 实习地点：燕京啤酒（包头雪鹿）股份有限公司 实习内容：参观啤酒酿造车间（原料粉碎、糖化、发酵）、灌装车间及 生产调度中心，了解啤酒的大致生产过程。 今天是工程教育的第一天，上午整理服装，下午便开始了工厂一线的实地考察——包头燕京啤酒厂。 一进入车间的门槛便有一股浓浓的酒香扑面而来，心中抑制不住的激动。进入生产线的参观走廊，看到了制作啤酒的设备—原料粉碎机、糖化设备（糊化锅、糖化锅）、发酵设备、存储设备，一应俱全，而在解说员的详细介绍中,我了解到了啤酒制作的大致程序：原料采集、筛选、焙燥—粉碎原料—糖化—发酵—后酵—过滤。因为条件有限就只能使在参观走廊上观看一道玻璃之隔的车间，难免会有些遗憾，而转念间就在思考，在现实生活中很少有消费者是真正了解产品的具体制作流程和制作的环境，如果在宣传中能够加入这方面的信息是否会吸引更多注重产品质量的顾客的眼球呢？让生产透明化。 而后便是令人印象深刻的灌装车间。小小的车间内，回收或购买的啤酒瓶检验、灌装、加盖、杀菌消毒、装箱一气呵成，即使知道在科技的飞速发展中，流水线上全机械运转已屡见不鲜，但亲眼看到这种场景还是颇有感触。 最后，啤酒出炉了。闻见酒香却尝不得还真不是件令人心情愉悦的事。 4月28日 星期二