大学教育应以学术为导向预测问题和提问.docVIP

大学教育应以学术为导向辩论赛资料整理 我方观点 大学教育的目标主要包括：一、人文教育，二、科学研究与创新，三、社会服务。 大学教育区别于高职专教育的特殊性在于他从服务精神文明建设的角度出发更侧重于帮助学生塑造完整的人格 大学教育应该帮助学生形成独立思考能力，只有独立的思考能力这个根先蓄积好营养和能量才能有人类各个领域的文明的发展。 最后，大学教育的另一职能是服务社会。以学术为导向的大学教育有利于服务社会推动社会发展。 预测对方提问： 每年专业招生人数为什么改变？ 大四实习的目的为了更好适应社会？ 从学生本身来考虑,辛苦十余年却不能在社会上有立足之地,不能适应社会的需要,空有一副皮囊,又有而作用呢? 如果再不以市场为导向的话，更多的只是北大学生更多的去卖猪肉了！ 何解释大学生人才荒、人才缺失、大学生毕业失业的问题？ 市场可以和哲学.天文学伦理学并存，请问一下，我们人类做这些工作的多哪还是做普通工作的多·如果不?以市场为导向，那我们靠什么存。 我们学习的目的是什么？ 难道不是为国家的发展，为自己的生存吗？ 答案当然是肯定的！ 我们不希望成为一个书呆子，我们的脑袋不仅仅是装知识的工具！我们发扬的的是学以致用不是吗！ 全球化的浪潮席卷了整个世界，知识经济的时代已经来临，知识自然已经成了世界的主角，社会变革和产业革命伴随着新世纪而到来。如今是市场经济，这是一种趋势，要紧跟经济体制政治体制改革的教育体制改革岂能长期滞后？于是，结论出来了：大学教育应该以市场为导向。 教育体制要改革是对的，我们不同意的是这个结论 我方可以问对方的问题 1、?请问对方辩友，是不是因为市场我们最终要走向的场所、面对市场所以市场对我们其着 主导作用？?那么我还想问市场是社会中发展的一部分吗！? 2、?你认为导向作用是不是需要对事物发展进行全方位的思考呢？?4、?那么对方辩友认为西瓜切去一小部分还是完整的西瓜吗？? 5、?对方辩友说市场出于社会，那么人最终走向应该是社会而不是市场。对方辩友在偷换概念，把社会需求替换为市场需求。市场是社会的一部分，不能因为社会发展需要各种知识就说这些需要是市场的需要。? 如果说要以市场为导向，那么哲学＼天文学＼伦理学等学科就应当被淘汰？ 比如说，霍金的黑洞理论现在还不能转化为生产力，但是你能否定黑洞理论对于人类的贡献吗？人类肯定在不远的未来会迈向太空，甚至移居太空，如果不研究黑洞，那么难道就让宇宙飞船被黑洞给吞没 事例： 1、哈佛大学校长萨默斯去年5月份来北大讲学时，也讲到这样的话：例如生物学研究，现在已经达到几千亿美元的市场价值，但这种价值不是短短几年创造出来的，而是长期研究的结果，是那些聚集在大学里的最优秀的学者，在没有任何束缚和导向的条件下，充分发挥自己的想象力进行创造和钻研的产物。类似的表述，中国人叫：十年磨一剑。或者，所谓大学者，不仅要有大楼，大师，还得有大爱也。 举个例子GPS大家都知道，这项技术是在爱因斯坦死后出现的而如果没有爱因斯坦的相对论，这个技术是不可能实现的但是如果爱因斯坦以市场为导向，那他就不应该研究相对论因为相对论在当时看来是无用的所以全面培养人应该提倡，并且这种培养最终还是会使社会收益我们应该以全面培养为目标因为我们不知道将来需要什么知识最终都会转化为生产力。哪怕是当时看上去毫无用途的知识