文学概论期末复习提要.docVIP

《文学概论》期末复习提要 2015.1.17 一、关键词解释： 1.文学体裁三分法：2.悲剧：3.喜剧：4.正剧：18世纪形成的“处在两个戏剧种类之间”的新的戏剧概念和类型。实质是既表现生活的正面，又表现负面，主人公既有悲剧人物的严肃深刻，又有喜剧人物的自足自信，在外部形式上表现为人物命运和事件结局的完满性。 5.影视文学（第七艺术）：6.蒙太奇手法：1925年苏联导演爱森斯坦首先将其运用到电影理论中。 7.《诗学》：26章，主要讨论悲剧和史诗，它针对柏拉图的哲学、美学思想，就文艺理论上的“文艺与现实的实际关系”和“文艺的社会功用”问题做出了深刻论述，提出了“艺术应高于现实，诗应高于历史”的观点。 8.高雅文学：9.通俗文学：10.民间文学：11.作家文学：12.儿童本位：13.动物文学： 14.图画书：15.文学阅读：16.阅读身份：17.阅读心态： 18.阅读立场： 19.阅读心境：20.阅读先见：22.期待视野：21.文学文本：23.隐含作者：W.布斯24.隐含读者：25.意图谬：26.感受谬：27.文学批评：28.伦理批评：.社会批评：30.心理批评：31.语言批评：32.马克思主义文学批评：1.你是如何看待风格的？ 2.你如何理解作家人格与文学风格的关系？ 3.你能说出刘勰的“八体”说中的多少种体与司空图《二十四诗品》中的多少种诗品？ ①八体：典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡；②二十四诗品：雄浑、冲淡、纤秾、沉着、高古、典雅、洗炼、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委曲、实境、悲慨、形容、超诣、飘逸、旷达、流动。 4.举例说明诗歌的特点。 5.举例说明超验性的诗歌意象具有怎样的特点。 特点：①违背理性逻辑，对现实作出变形化的反映。如：苏东坡《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中咏的是杨花，但经由丰富的想象，杨花脱离其本相，最后竟“细看来不是杨花，点点是离人泪”；②含蓄、朦胧。如：李商隐的《锦瑟》中的“锦瑟”、“蝴蝶”、“杜鹃”、“沧海”、“蓝田”等意象就给人以似懂非懂、不可捉摸之感；③意象的结构方式呈现跳跃性。如：马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”等就是如此，它浓缩了诗人丰富的思绪。 6.结合具体作品谈谈小说的特征。 Q正传》中的阿Q、恋爱的悲剧、革命），并有一个权重，突出事情了，就成了情节小说，突出人物了，就成了人物小说；③具有恰当的叙述言语和深刻的对话结构，如：《故事新编》中的《出关》就生动地展示了老子道学的虚伪与孔子的阴险嘴脸；④小说具有三要素：情节、人物、环境。 7.举例说明戏剧文学的特点。 .举例说明散文的特点。 .你对文学中的雅与俗是如何理解的？ .你如何理解民间文学与作家文学的关系？ .简述民间文学的特征与价值。 .你如何看待翻译文学？ .儿童文学作品有何特点？ .你如何看待儿童文学与成人文学的？ .儿童文学有哪几种类型？请简要说明。 16.你是否赞成儿童文学是儿童本位的文学这一观点？ 不赞成。理由：①儿童文学确实应该站在儿童的立场上，以儿童为接受主体，用儿童能理解、喜欢的方式表现出来，这无可非议；②但是，儿童文学不应仅仅定格于不变的、静止的儿童本位立场上，这样会遮蔽“成长性”这一关键点，应该立足于儿童“成长性”的立场上，指明其成长方向，才是真正的儿童文学所追求的（澳大利亚作家奈杰尔·格雷文的《长大做个好爷爷》就是如此）。 17.你是否赞成将幻想儿童文学单独分类？ ①幻想儿童文学是最能代表儿童文学艺术精神的独特的文学类型，其艺术价值功能主要是靠幻想特征来实现的，营造着人类幻想精神的家园；②幻想儿童文学以独特的幻想方式批评着现代社会的种种扭曲，探求着人类更健康、更美好的未来；③幻想儿童文学自有儿童文学的历史以来一直是一枝独秀，支撑着儿童文学的大半壁江山；④儿童文学在某种意义上就是幻想文学，它以其幻想性与成人文学区分开来，将幻想儿童文学单独分类，可以突出儿童文学的特殊面貌。 18.你如何理解阅读先见对阅读活动的影响？ 你如何理解文学接受中的误读？ .简述文学批评家的任务 ①总结创作经验，帮助作家正确认识自己的作品；②指导阅读欣赏，帮助读者正确理解作品的思想和艺术价值；③研究新的问题，推动文学理论本身的发展，扶持和培养自己批评队伍；④引导文学向一定的方向发展，促进文学繁荣。 21.你是如何看待文学批评的？ 1