第5章 教育传播中的教师和学生.pptVIP

第5章 教育传播中的 教师和学生 教育传播中的教师 教育传播中的学生 教师与学生的传播心理 学习目标 学完本章后，应能做到： 1.说明下列名词、概念的含义：把关人、教师传播行为、 学生传播行为、教师的传播心理、教师威信、选择性理 解、遵从性心理 2.阐述教育传播中教师、学生所扮演的角色 3.阐释教师和学生的传播行为及其影响因素 4.阐释一个合格教师需要具备的素质 5.阐明学生的生理、心理、知能和思想品德素质要求 6.阐述影响教师和学生传播行为的心理因素 7.阐述师生互动过程及教师与学生互动的类型与特点 5-1 教育传播中的教师 5-1-1 教育传播中教师的角色 一、教师是教育传播中的“把关人” 　 把关人就是信息传递线路上有权决定让哪些信 息通过的人。把关人控制着信息的流量、流向，影 响着对信息的理解。 教师作为教育传播者，是教育信息的主要把关 人。教育管理者和教材编制者也是教师，也起着把 关人的作用。 一、教师是教育传播 中的“把关人” 　　在特定条件下，教学机器也可以扮演教师的角 色，人们称它为电子教师或电子导师。　 　　机器要扮演教师的角色，要具备一定的条件。 （1）具有提示作用 （2）具有传输机制 （3）具有反馈技能 二、教师的性格特征 　　世界上有各色各样的人，他们的性格千差万别。 教师也是