浅谈小学英语课堂学的主要问题及应对措施.docVIP

浅谈小学英语课堂教学的主要问题及应对措施摘要?本文认为英语教学注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视情问题，注重学生积极情绪的培养，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度形成自主学习能力的过程，并以新的视觉和高度，从心理疏导、方面来论述。 ???关键词 ?心理疏导? 目前，小学英语教学因其开课时间短，师资力量不足，加之儿童有其独特的身心特点，确实存在不少问题。但是从另一角度看，小学英语犹如一块未开垦的处女地，只要教师精心耕耘，付出心血与汗水，就一定能创造出累累硕果。笔者根据小学英语教学状况，就小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施作了如下探索，供各位老师参考。……　　一、小学生的身心特点及在课堂内容易出现的问题1.小学生的身心特点好奇好玩好胜、爱模仿、接受能力强遗忘快可塑性极强。有这样一个故事：美国哲学家、教育家爱默森与他的儿子想把一头小牛赶进圈内。儿子在前面拼命拉，爱默森在后面拼命推，牛却固执地四腿蹬地，一动也不动，这时他们家目不识丁的女仆走过来，把自己的手指头放进小牛嘴里让小牛吸吮，等小牛吸吮得正起劲时，她轻轻朝小牛背上一拍，小牛便乖乖地走进牛圈了。　　孩子们不就像一头头小牛吗？他们有着不同于大人的心理、性格、情感和感受。教师要真正教好小学英语，就要尝试从儿童的角度看待英语教学，在情感上给予尊重，呵护其自尊；给予信