浅谈自主学习环节教师的引导作用.docVIP

浅谈自主学习环节中教师的引导作用 【摘要】 “自主学习”看似是学生的单边学习行为，其实教师在教学过程中的引导作用不可忽视，知识可能被遗忘，但能力却伴随你终身。教师在传道、授业、解惑的同时，还应培养学生的自学能力，让他们养成良好的自学质疑习惯和掌握良好的自学方法。 【关键词】自主学习 自学习惯 自学方法 自主学习环节是教师指导学生围绕学习目标并阅读相关学习素材，尝试知识建构，基本解决学习问题，完成基础练习。古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”要使学生在课堂上能积极主动地自学并投入教学活动中去，培养他们取得独立、主动的学习习惯和学习方法是很重要，因此，教师在传道、授业、解惑的同时，还应培养学生的阅读自学能力，让他们养成良好的自学习惯和掌握良好的自学方法。 一、培养学生形成良好的自学习惯 首先，做好舆论宣传，使学生树立自主学习意识。大力宣传倡导自学的重要意义，“知识可能被遗忘，但能力却伴随你终身，要想使学生自主学习，必须使学生首先树立自主学习意识。学习是学生把外在知识内化的过程，在这一过程中，必须有学生的主动参与，但从长期的教学实践来看，我们的学生大部分时间接受的是填鸭式教育，这使他们习惯于被动接受造成自主性极差。这在中小城市和农村学校中表现尤为突出。要改变这种状况需要教师努力，中学生具有向师性，只要我们根据学生这一心理特点，加强舆论宣传，向学生摆事实讲