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浅谈运用博客开展教师行动研究 ·吴良辉· “如果我不分享我的思考，谁会对它提出疑问呢？谁会向我提供意见呢？谁会帮助我找到新的道路呢？” “我们能利用外界的帮助防止自己狭隘和僵化。写下并告诉更多的人我们的故事可以以强有力的方式把思想和观念聚集到一起，而这些强有力的方式可以把我们带入学术圈。诉说故事和写下故事同样重要。我们诉说的对象和我们使故事公开的方式对于那些有兴趣的人来说同等重要。” ——摘自《教师发现之旅》 关键字：博客 行动研究 Blog 一、行动研究是培养科研型、专家型教师的好方法 《南山区教育信息化工程规划》（以下简称《规划》）指出：“南山区教育信息化以加强课堂信息化应用以及建设相应的软硬件支持系统为主要切入点，以全面推进信息技术环境下的新课程改革为工作重点，以科研和信息化人才培养为突破口……同时，将围绕这些基本思想，成立网络教学中心、虚拟教研中心、远程培训中心……实现基础教育的跨越式发展，抢占‘课程改革、教育信息化和国际化人才行动研究有别于其它研究方法的基本特点行动研究是以提高行动质量，改进实际工作为“首要目标”的研究方法。行动研究是强调研究与行动结合，即强调研究过程与行动过程结合的研究方法。行动研究是要求行动者参与研究，研究者参与实践，并在研究和工作中相互协作的研究方法。Blog，是Weblog的简称，即Web 和Log的组合词。Weblog 是在网络上的一种流水记录形