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浅谈音乐在小学语文教学中的应用 甘肃省康县迷坝乡张台小学 陈义学 内容摘要 在语文教学中恰当地引入音乐，使之能成为一种教学手段，一种教学方法，无疑会对渲染起良好的教学氛围、激发学生兴趣、提高学生的注意力、加深对所学内容的理解、拓展学生思维、发挥学生的想象、有效地培养学生良好的语感等方面会起到生动活泼、事半功倍的教学效果；同时，它也对培养学生多方面的素质，起到了积极的作用；特别是在实施素质教育的今天，更具有不可估量的现实意义”作为语文教师，应在正确把握语文学科特点的基础上，以一种开放的姿态吸收融合其他各学科中的有利因素，为我所用，创造性地运用教材，通过各种途径提高语文教学效率。处于小学这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们学知识、长身体的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。而这一特点就要求我们教师的教学手段必须多样化，以适应学生的身心特点。 小学语文教材颇具生动活泼、新颖多趣、贴近儿童生活实际等特征。其中所选的课文具有典范性，不仅富有文化内涵和时代气息，而且文质兼美，有着很高的审美价值。教师工作的一个重要内容就是要善于挖掘每篇教材的“美”和“趣”，然后以孩子们所喜闻乐见的方式引导他们去“品味”、去“享受”。 “音乐是一种抒情性极强的艺术形式，他通过乐曲中力度的强弱，旋律的起伏变