（2016年秋季版）七年级语文上册 第9课《幼时记趣》精品备课资料 苏教版.docVIP

幼时记趣 语言知识积累 【音形积累】 【字词】 1、难读字词。 童稚（zhì） 藐（miǎo）小 纹（wén）理 鹤唳（lì） 怡（yí）然 拟（nǐ）作 凹（āo）凸 （tū） 瓦砾（lì） 丘壑（hè） 庞（páng）然 癞（lài）蛤蟆 鹤（hè） 2、多音字。 qiáng （强大） jiān（空间） chù（处所） 强 间 处 jiàng（倔强） jiàn（间隔） chǔ（处理） 3、形近字。 庞 páng （庞然） 拨 bō （拨弄） 拟 nǐ （拟人） 宠 chǒng （宠物） 拔 bá （拔河） 似 sì （相似） 4、词语释义。 心之所向：心中想象的景观。 神游其中：想象在里面游历的情景。 怡然：喜悦的样子。 丛杂：多而杂乱。 素帐：白色蚊帐。 张目：睁大眼睛。 私：私下，这里指“自己”。 自得：自己感到得意或安闲舒适。 5、成语积累。 明察秋毫：眼力可以看清极其细小的东西。明：眼力。察：看清。秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。 庞然大物：很大的东西。 怡然自得：安闲愉快而满足的样子。 6、多义字。 故时有物外之趣 （助词，的） 昂首观之 （代词，指蚊） 项为之强 （代词，指“昂首观之”） 之 心之所向 （用在主谓之间，取消句子独立性） 观之正浓 （代词，指“二虫”） 驱之别院 （代词，指蛤蟆） 项为之强二虫尽为所吞以丛草为林观 作青云白鹤观昂首观之其 必细察其纹理蹲其身 教材文体感知 【品思题目】 《童趣》是作者追忆童年生活的一篇极有情趣的散文，生动描述了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。全文围绕物外之“趣”着墨。“趣”在事中：视蚊子如群鹤舞于空中，视丛草、虫蚊、土砾的“小天地”为人之“大世界”；视虫斗，鞭虾蟆；“趣”在物外：儿童的世界里，好奇心、想象力超乎物外。“趣”在文真：作者心有所动，自然下笔为文，于细腻中见真实体验，涉文成趣。 1765），卒年不详。字三白，长洲（现在江苏苏州）人。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。此后情况不明。 《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。据考证，最后两卷系伪作，文字亦不如前。 作者以朴实的文笔，记叙自己大半生的经历，欢愉与愁苦两相对照，真切动人。书中描述了他和妻子志趣相投，伉俪情深，过一种布衣蔬食而从事艺术的生活。由于封建礼教的压迫与贫困生活的煎熬，终至理想破灭，经历了生离死别的惨痛。道光二十九年（1849）王韬曾为书作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深” ( 研习教材重难点 语篇结构分析 《童趣》一文中，作者沈复追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。文章没有连贯的情节，只是先总后分地叙述了童年生活的趣事。全文可分两部分。 第一部分(第1段)，总写童年时视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想的乐趣。 第二部分(第2段至篇末)，具体写童年观察景物的奇趣。 语篇脉络梳理 夏蚊成雷——群鹤舞空 观蚊如鹤 留蚊于素帐徐喷以烟——青云白鹤 丛草虫蚁——森林野兽 物外之趣 神游山林 明察秋毫 凹凸土砾——山丘深壑 想象