扬州市邗江区公道小学体育课时计划.docVIP

扬州市邗江区公道小学体育课时计划 年级： 一年级 授课教师： 陈 兵 时间： 2011.11.11 教 材 跳跃：双脚跳跃（小青蛙学本领） 游戏：胯下传球 重点：双脚跳跃的动作方法，学生主动参与创新和表现力 难点：双脚起跳并能双脚轻巧落地 教 学 目 标 创设良好的学习情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。 初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。 通过游戏培养学生主动参与合作意识，让学生在合作中体验成功的乐趣。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地。 2、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 3、情境导入：小朋友们，听说今天森林里有一场特殊的表演，我想去看看，你们愿意和我一起去看吗？ 4、那我们就整队出发咯，比一比那一对最整齐 二、1、鼓励指导学生练习。 2、教师示范讲解练习。 8’ 一、1、体育委员整队，检查汇报人数。队形：四列纵队 2、认真听讲明确要求。 3、学生回答：愿意 二、1、体育委员带队慢跑。 2、复习广播操： 预备节 ①伸展运动；②扩胸运动； ③踢腿运动④体转运动；⑤体侧运动； ⑥腹背运动⑦跳跃运动；8放松运动 1 4×8 基 本 部 分 跳跃： 双脚跳跃 （小青蛙学本领） 融于情景：今天森林里表演的都是会跳的动物，你们知道哪些动物是跳着走路的吗？ 青蛙是人类的朋友，你们愿意学习他的本领吗？ 引导学生利用荷叶（小圈）进行跳跃的创想练习。 启发鼓励引导学生各种创新动作 5、巡视指导师生互动，不断创新。 15’ 1、学生回答：青蛙，兔子，松鼠，袋鼠。。 2、愿意 3、用“荷叶”展开自己创想的动作 4、同学之间相互交流讨论 5、师生互动练习 6 3 3 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 基 本 部 分 游戏： 胯下传球 教师讲解游戏方法： 每对的排头从胯下把球传给第二人，依次进行，看哪一组最先把球传到队尾，然后再从对尾传到排头。 2、游戏规则：游戏传球过程中，球落地后从落的地方从新开始，但尽量落地次数不要太多。 12’ 1通过教师的讲解示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。 每组学生排头一个球，听从口令，进行游戏。 3、要求：遵守游戏规则 1 2~3 2~3 结 束 部 分 小结 一、放松：跟着音乐做集体舞放松 二、总结讲评本课学习情况。 三、师生再见。 四、收还器材。 5’ 一、进行放松活动。 二、总结和评价 4×8 实 施 情 况 记 载 班级 1 2 3 4 预计 负荷 日期 场 地 器 材 ＊＊＊＊＊陈 兵