2015届高考化学二轮复习解题策略讲解课件：一、十类选择题型.pptVIP

与名师对话·系列丛书 第*页 二轮专题复习·课标版·化学 与名师对话·系列丛书 第*页 第二篇 一 二轮专题复习·课标版·化学 第二篇 与名师对话·系列丛书 第*页 二轮专题复习·课标版·化学 与名师对话·系列丛书 第*页 第二篇 一 二轮专题复习·课标版·化学 解题策略篇一 十类选择题型的解题策略类型一化学社会型【题型特点】　“关注社会、关注生活”是新课标精神的浓缩。因此近年的高考试题在命题形式上不断推陈求新，在试题情境设置上更加贴近生产、生活。当今社会的热点问题，如食品安全问题、环境污染与治理、化学材料的制造和应用等，往往就是高考命题的素材，形式上灵活多样，起点高，落点低，充分体现了化学在解决社会问题中的重要作用，同时也体现了理论联系实际、学以致用的命题思想。 【解题策略】　在高考题中，此类型题属于送分题，考生只要用学过的化学知识、常规的化学思想就能较轻松得分，但据统计，此类型题得分率并不是很高，原因是考生在做完生物选择题后急于做题，没能逐一对各个选项内容认真剖析，没有充分挖掘与化学知识的结合点，只是凭感觉选出答案而出错，因此，在做此类型题时一定要认真读清楚每一个选项所涉及的化学知识，并思考可利用哪些化学方法、原理去解决这些实际问题，有时则需要类比、排除、联想等方法解题，也需要消耗一定时间，不可急于求成。 【典例剖析】 (2014·广东卷)生活处处有化学。下列说法正确的是(　　) A．做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 B．制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金 C．煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 D．磨豆浆的大豆富含蛋白质、豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸 【解析】　本题考查元素化合物的应用，意在考查考生对基础知识的掌握情况。A中棉和麻属于纤维素，淀粉与纤维素分子式相同而聚合度不同，不互为同分异构体，A错。花生油以不饱和酯为主，C错。蛋白质在煮沸时不会发生分解，D错。 【答案】　B 1．(2014·湖北重点中学联考)化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中错误的是(　　) A．服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害 B．血液透析是利用了胶体的性质 C．在食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋，可防止食物受潮、氧化变质 D．厨房中燃气泄漏，立即打开抽油烟机排气 解析：铬为重金属元素，有毒，A项正确；血液透析利用了半透膜可使离子通过而不能使胶体通过的原理，B项正确；硅胶起到干燥作用，铁粉可以与空气中的氧气反应，从而防止食物氧化变质，C项正确；打开抽油烟机时可能产生电火花，泄漏的燃气遇到电火花可能会发生爆炸，D项错误。 答案：D 类型二定性分析型【题型特点】　 定性分析选择题又称普通选择题，所谓定性分析，就是对化学概念的性质、本质等属性的界定。以某本概念、基本理论、物质的性质、实验等为素材，考查考生能否准确地运用所掌握的基础知识和基本技能以及教材中已揭示出来的基本规律与法则来分析和解决化学问题。 【解题策略】　对这类选择题，可以根据已经掌握的概念和原理，在正确理解题意的基础上，对选项进行逐项分析，通过寻找各种不合理的因素，得到正确的答案，方法主要有筛选法和代入法。 【典例剖析】 (2014·南京一模)下列有关物质性质的应用正确的是(　　) A．氯化钠溶液显中性，可用铝制容器贮存氯化钠溶液 B．碳酸钠溶液显碱性，可用热的纯碱溶液除去金属器件表面油污 C．氮气化学性质通常不活泼，可将炽热的镁粉放在氮气中冷却 D．铜的金属性比铁的弱，可将海轮浸水部分镶上铜锭以减缓船体腐蚀 【解析】　铝制容器中含有杂质，与氯化钠溶液接触时，会形成原电池，腐蚀铝制容器，A项错误；碳酸钠溶液中的CO发生水解反应，使溶液呈碱性，油污一般为酯类，在碱性条件下发生水解而溶解，B项正确；镁粉和氮气在常温下不反应，但在高温下发生反应生成氮化镁，C项错误；海轮的主体为铁，镶上铜后，在海水中形成原电池，铁作负极，加速腐蚀，D项错误。 【答案】　B 2．下列叙述正确的是(　　) A．非金属氧化物一定是酸性氧化物 B．金属阳离子被还原不一定生成金属单质 C．非极性键只存在于双原子的单质分子中 D．在共价化合物分子内，一定不存在离子键，在离子化合物中一定不存在共价键 解析：由CO、NO等可知A错误；由Fe3＋被铁或铜还原生成Fe2＋可知B正确；由H2O2可知C错误；由NH4Cl可知D错误。 答案：B 类型三定量分析型【题型特点】　定量分析选择题又称计算选择题，对于有些考生是比较棘手的一种题型。究其原因，主要是解题方法欠妥，惯用常规方法处理，结果是“小题大做”。对于此类题题目，如果不运用简便可行的方法，往往会影响到解题的速度和答案的准确性，所以应简化数字运算或尽