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《又好又快 科学发展》教学设计 赵业平 男 中一 大学本科 无为三中 安徽省芜湖市无为县第三中学 zyp.1975@163.com 241000 【教材分析】 第一框题介绍了我国目前正处于全面建设小康社会的历史新时期，明确了我们经济建设方面的新目标。本框题主要学习为实现这一目标而应坚持的指导思想和发展战略，可以说是对上一框题的延伸和深化。本框包括两目，分别讲述贯彻落实科学发展观和促进小康社会经济又好又快发展。课程标准对本框题的基本要求如下：阐明科学发展观的涵义和说明全面建设小康，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展?社会生产力。 【教学目标】 1．知识目标 理解深入贯彻落实科学发展观的必要性； 理解科学发展观的科学内涵； 了解促进国民经济又好又快发展的基本要求。 2．能力目标 ? 能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力； 能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力； 能运用多种方法特别是现代信息技术，收集筛选有关坚持或违背科学发展观的典型案例的能力。 ?3．情感、态度与价值观目标 牢固树立科学发展观； 树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神； 增强节约意识和忧患意识； 树立环保意识，养成环保行为习惯； 坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。 【教学重