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局长在全县教育科研工作会议上的讲话 突出教学 狠抓抓科研 提升质量 各位校长，同志们：： 这次会议的主要任务是：：以科学发展观为指导，强化化教育教学在教育工作中的中中心位置，准确把握中小学教教科研工作的走向，着力“五五抓”,实现“五转变”，促促进“三个提高”,落实“五五结合”。 1.着力抓好教育育科研工作的能力建设，实现现教研结构的转变。随着教育育事业的发展进步，一些深层层次的问题就会慢慢凸显出来来，从而对教育科研的依赖程程度也越来越高。如何进一步步加强我县教育科研工作的能能力建设，多出成果，出好成成果，不断提升我县教育科研研工作的实力和水平，必须引引起各级各类学校特别是教研研室的高度重视。加强教育科科研工作的能力建设，主要是是抓好三个建设：一是科研队队伍建设；二是教育科研机构构建设；三是教育科研制度建建设。要在进一步调整优化、、充实提高各级教研机构的专专职教育科研队伍的基础上，，建设好一支兼职教育科研队队伍，建设好一支 2.着力抓抓好教育科研成果的推广应用用，实现教研模式的转变。实实践是检验真理的唯一标准，，衡量科研工作的价值，关键键就是看其成果是否源于实践践，指导实践。多年来，我县县在课题研究就有多项获奖成成果。这些优秀成果都是我县县各级各类学校教师及教研员员勤劳智慧的结晶，必须花大大力气把它们推广应用到教育育教学实践工作中去。各级各各类学校要自觉尊重教育科学学规律，带头使用优秀的教育育科研成果，努力推进教育决决策的科学化和民主化。要探探索建立教育科研成果推广应应用的奖励资助制度，资助学学术成果出版，奖励教改实验验成果。各级各类学校要把应应用推广作为整个教育科 3.着力抓好教育科研经费保保障工作，实现教研生态的转转变。发展教育科研事业，必必须进一步加强领导，增加投投入，为教育科研工作提供良良好的保障条件。各级各类学学校的领导要注重调查研究，，掌握科研工作的规律，带头头参与课题研究，大兴教育科科研之风。同时要关心、帮助助、支持广大教师和教研员，，通过交任务，给条件，用成成果，充分调动他们的积极性性和创造性，促进教育科研事事业的不断繁荣。各级各类学学校要加大对教育科研工作的的经费投入，保证教育科研经经费投入相对稳定，并与教育育经费同步增长，建立教育科科研经费保障体制。此外，要要建立健全教育科研工作的督督导评 4.着力抓好教育教学质量，，实现管理重心转变。我县在在部分学校领导层存在着一些些认识误区：总认为现在的年年轻老师敬业精神缺乏，业务务素质滞后，导致优质生源流流失；甚至高中段的老师怨初初中段没教好，初中段老师又又怨小学段没教好，小学段老老师又怨学前段没教好，………。能如此怨下去吗？我县的的小学升初中、初中升高中的的平均分都高过全市平均分。。我们没有必要去怨这怨那，，我们只有形成共识：就是理理直气壮抓质量、一心一意抓抓质量，货真价实抓教研、抓抓好教研促教改，聚精会神谋谋发展、教育发展促经济；我我们只有强化管理，抓常规管管理落实有效教学。向常规管管理要 5.着力抓好教学学教研的有效活动，实现教学学教研行为转变。我县教研人人员及广大教师应积极参与国国家的“有效教学”课题实验验，克服老教师“老经验”的的误区：“灌”得越多越有效效[把学生当容器，忽视过程程]；“秀”得越多越有效[[把学生当道具，忽视主体]]；“磨”得越多越有效[把把学生当机器，忽视人性]。。教学活动应重视自学能力、、学习方法、学习兴趣、学习习习惯、健全人格的培养；教教学研究活动中也有不少的误误区：“教”就没时间去“研研”，能“教”又何必去“研研” ？， “研”者不一定定能“教”，似乎“教”与““研”不可相提并论，……。。我们要通过努力 二、要通过“三个提高””，落实“四个结合”，全力力推进“三生”教育和“提质质减负”工作的开展 为贯彻彻执行云南省人民政府、云南南省教育厅《关于实施生命教教育、生存教育、生活教育的的决定》《切实减轻中小学生生负担全面提高教育质量的办办法》《减轻中小学生课业负负担增强青少年体质的规定》》，结合我县当前的实际，教教育教学教研工作务必做到““三个提高”，落实“四个结结合”。 1.在促进教学水水平提高方面 尊重全体，，多元发展；环节严谨，重点点突出；训练有效，当堂巩固固；教师轻车熟路，学生轻负负高效。 2.在促进教学质质量提高方面 破除提高质质量的误区“时间加汗水、书书山加题海、日光加灯光”的的老套，要求重新建立提高质质量新认识“有效教学＋敬业业精神=质量提高”；向课堂堂要质量：“量”的积累才能能有“质”的变化；向管理要要质量：落实“常规”，落实实“要求”，落实“规范”；；向过程要质量：抓环节，抓抓督查；向评价要质量：学科科教学要求日日清、章章清、、堂堂清、节节清、课课清；；完善和规范期中、期末考试试的组织与管理，充分重视教