七年级数学一元一次方程解法教学案.docVIP

五化中学2008—2009学年度七年级数学 解一元一次方程 教学案 学习目标：掌握解一元一次方程的步骤，熟练解一元一次方程。 重点、难点：移项、去括号、去分母时要注意的事项。 复习： 等式的性质1 等式的两边 ，结果仍相等。 若，那么 等式的性质2 等式的两边乘以 ，或除以 ，结果仍相等。 如果，那么 如果，那么 例：下列变形错误的是（　　） Ａ．若，则 Ｂ．若，则 Ｃ．若则 Ｄ．若，则 方程及一元一次方程： 　　　　　　　　　　　　　　　叫方程 判断是否是方程的两个条件 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指出下列哪些是方程？ 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　的方程是一元一次方程。 “元”指　　　　　　　　　，“次”指　　　　　　 指出下列方程中的一元一次方程 　　　　　 　　　　 若方程是关于的一元一次方程，则　　　　　 自学过程： 你能利用学过和知识解下列方程吗？ 　　　（理由：　　　　　　　　　　　　　　） 　　　（理由：　　　　　　　　　　　　　　） 我们把这一步称为“系数化为１”，“系数化为1”的依据是： 你认为解如这样的方程，应先 要做什么？ 试解方程： 解：合并同类项，得 系数化为1，得 练习：解下列方程 3、如果含有未知数的项或常数项不在方程的同一边，怎么办？如 试解方程？ 利用等式的性质1，在方程的两边同时加上3，使方程左边只含有未知数的项，得： 系数化为1，得： 试解方程： 利用等式的性质1，在方程的两边同时加上，使方程右边不含有求知项，得： 合并同类项，得： 系数化为1，得： 我们在解和方程时，利用等式的性质1，在方程的左右两边同时加或减同一个数或式子，使方程的左边只含有未知项，右边只含有常数项。你有没有发现什么规律或使这一步更简洁的方法？ 怎样求方程x-7=5的解? 甲的解法是:这是一个表示减法运算的式子,x是被减数,7是减数,5是差.所以有x=5+7(理由是_______________________),于是x=12. 乙的解法是:这是一个等式,根据等式的性质1,等式两边________,结果仍相等,把方程的两边都加7,得x-7+7=5+7,于是x=12. 丙的解法是:把方程左边的项-7,变号(即变成+7)后移到方程的右边,得x=5+7,于是x=12. 议一议,三种解法,你乐意用哪一种? 〖归纳〗 ,把方程一边的某项变号后移到另一边,这种变形叫移项. 注意:移项的要点不在,而在于. 以下各方程的“移项”对不对?为什么? (1)x+5=7,移项得x=7+5; (2)3-x=7,移项得-x=7-3; (3)2x=7x,移项得2x+7x=0; (4)2x=7x-6,移项得2x-7x=-6. 〖探索〗 移项的目的是把方程化为ax=b的形式,以下的“移项” 都达不到预期的目的.你认为应该怎样做才对? (1)3x+6=0, 移项得0=-3x-6; (2)3x=5x-7,移项得3x+7=5x; (3)3-x=5x, 移项得3-x-5x=0; (4)3x+20=7x-18, 移项得-7x+18=-3x-20. 解：移项，得： 合并同类项，得： 系数化为1，得： 练习：解方程： 4、若方程中含有括号，我们应先把括号去掉，你是否还记得去括号的法则，请你做一下下面的练习： 试一试：把下面