九年级化学元素化合物复习人教版知识精讲.docVIP

九年级化学元素化合物复习人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 元素化合物复习 1. 氧气、氢气、单质碳、二氧化碳、铁等物质的性质、用途和制法。 2. 酸、碱、盐等物质的性质、用途和制法。 二. 重点 难点 1. 物质间的联系 2. 各物质性质、用途和制法的对比。 三. 教学过程 【典型例题】 例1. 某化工厂有甲、乙两个车间，它们排放的工业废水澄清透明，共含K+、Ag+、Cu2+、Cl—、OH-、NO3-六种离子 ⑴甲车间的废水中含有3种离子，明显呈碱性，则甲车间废水中不可能存在的阳离子是_______。 ⑵乙车间的废水中含有另3种离子，其中阴离子是_______。如加足量的铁粉，可以回收的金属_______。 ⑶如果将甲车间和乙车间的废水按适当比例混合，可以使废水中的某些离子转化为_______和_______两种沉淀。经过滤后的废水主要含有_______，可以用来灌溉农田。 分析：甲车间废水呈碱性，说明含OH-，则不可能存在Ag+、Cu2+，乙车间的废水含Ag+、Cu2+，则不能含Cl—，所以乙车间的阴离子是NO3-，铁比铜和银活泼，所以可回收铜和银，剩余溶液是KNO3溶液，是一种很好的复合肥。 答案：⑴Ag+、Cu2+ ⑵NO3－ 铜和银 ⑶AgCl Cu（OH）2 KNO3 例2. 下列物质混合后，溶液的质量减少的是 A. 铁片和硫酸铜溶液 B. 铁片和稀硫酸 C. 烧碱溶液和盐酸溶液 D. 碳酸钙和稀盐酸 分析：A中对于溶液铁进去了而铜出来了，根据化学方程式计算，溶液质量减小，B中对于溶液铁进去了而氢气出来了，溶液质量增加，C中溶液不变。D中对于溶液碳酸钙进去了而二氧化碳出来了，溶液质量增加。 答案：A。 例3. 某固体混合物可能由KNO3、K2SO4、NaCl、FeCl3、CaCl2和Na2CO3中一种或几种组成，通过实验，观察到的现象为 第一步，向少量固体混合物中加水形成无色透明溶液① 第二步，向溶液①中滴加BaCl2溶液有白色沉淀②和滤液③生成。 第三步，向白色沉淀②中加稀盐酸，沉淀全部溶解 第四步，向滤液③中加AgNO3溶液有白色沉淀生成，加入稀硝酸沉淀不溶。根据以上现象判断，混合物中肯定有______；肯定没有______；可能有______。 分析：由第一步说明无FeCl3 ，由第二步、第三步说明无K2SO4肯定有Na2CO3 则无CaCl2，因第二步加BaCl2溶液无法确定含NaCl。 答案：肯定有Na2CO3；肯定没有FeCl3、CaCl2；K2SO4；可能有KNO3 NaCl。 例4. 某化学兴趣小组，设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液③Fe、Cu、AgNO3溶液④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液⑤FeSO4溶液、Cu、Ag。你认为可行的方案是______。 分析：①把Fe、Ag放入CuSO4溶液，可说明顺序；②把Cu放入FeCl2溶液AgNO3溶液，可说明顺序；③把Cu放入AgNO3溶液，生成Cu（NO3）2，加入Fe，可说明顺序；④把Fe、Cu放入稀盐酸，把Cu放入AgNO3溶液，可说明顺序；⑤不行。 答案：①②③④。 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一. 选择题 1. 今有氢气和氧气的混合气体10克，点燃充分燃烧后，恢复室温，气体质量减少了9克，则原混合气体中的成分不可能的是 A、1克氢气和9克氧气 B、2克氢气和8克氧气 C、5克氢气和5克氧气 D、氢气占总质量的20% 2. 用足量的CO与0.4克某种铁的氧化物完全反应后可得到0.33克CO2。这种氧化物的化学式是 A、FeO B、Fe2O3 C、Fe3O4 D、无法判断 3. 某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、HCl和水蒸气的两种或多种，当混合气体依次通过①澄清石灰水（无浑浊现象）②氢氧化钡溶液（有浑浊现象）③浓硫酸（无现象）④灼热氧化铜（变红）⑤无水硫酸铜（变蓝）。对该混合气体成分判断正确的是 A、一定没有CO2，肯定有H2 B、一定有CO、CO2和水蒸气 C、一定有H2、CO2、HCl D、可能有CO2和水蒸气 4. 下列4组以任意比组成的各两种有机物的混合物，它们分别在空气中充分燃烧，都生成水和二氧化碳，其中所生成的水分子数一定比二氧化碳分子数多的是 A、C3H4 C2H4 B、C2H2 、 C3H8 C、C2H5OH C6H6 D、C2H4 C2H6 5. 取5.6克不纯的铁粉与足量稀硫酸反应，生成0