九年级数学用函数观点看一元二次方程人教新课标.docVIP

用函数观点看一元二次方程 一、目标认知学习目标重点难点二、知识要点梳理知识点一、二次函数与一元二次方程的关系，当时，得到一元二次方程，那么一元二次方程的解就是二次函数的图象与x轴交点的横坐标，因此二次函数图象与x轴的交点情况决定一元二次方程根的情况.　　(1)当二次函数的图象与x轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；　　(2)当二次函数的图象与x轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；　　(3)当二次函数的图象与x轴没有交点，这时，则方程没有实根.　　　 通过下面表格可以直观地观察到二次函数图象和一元二次方程的关系： 的图象 的解 方程有两个不等实数解 方程有两个相等实数解 方程没有实数解 　　要点诠释：　　二次函数图象与x轴的交点的个数由的值来确定.　　2.函数与直线的公共点情况方程　　　的根的情况.　　　函数与直线的公共点情况方程　　　的根的情况.知识点二、利用二次函数图象求一元二次方程的近似解的步骤：　　1.作二次函数的图象，由图象确定交点个数，即方程解的个数；　　2.由二次函数图象与的交点位置，确定交点的横坐标的取值范围；　　3.利用计算器计算方程的近似根.三、规律方法指导图象与x轴交点，即，即，从而转化为方程的根，再应用根的判别式，求根公式判断，求解即可.此点一定要结合二次函数的图象加以记忆.　　2.会利用图象法求一元二次方程的近似解.　　3.理论与实践相结合，即用二次函数知识解决实际问题. 用心　爱心　专心