九年级数学证明的再认识华东师大版.docVIP

证明的再认识 　　一、学习要求： 　　1．了解逻辑推理的方法是研究数学的一个重要的基本方法，理解“四个公理”、等式与不等式的有关性质及等量代换均是逻辑推理的依据。 　　2．能用逻辑推理的方法证明三角形的内角和定理。 　　3．能利用“三角形内角和定理”进行推理和计算。 　　4．公理 　　1）一条直线截两条平行线所得同位角相等。 　　2）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。 　　3）如果两个三角形的两边及其夹角（或两角及其夹边，或三边）分别对应相等，那么这两个三角形全等。 　　4）全等三角形的对应边、对应角分别相等。 　　5．定理 　　1）三角形的内角和等于180°，n边形的内角和等于（n-2）×180° 　　2) 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 　　3）直角三角形的两个锐角互余。 　　4）有两角及其中一角的对边分别对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边” 或A.A.S） 　　二、例题： 　　例1：已知如图：在菱形ABCD中，E、F分别是BC、CD上的点，CE=CF 　　(1)求证：ΔABEΔADF 　　(2)过点C作CG//EA交AF于H,交AD于G,若BAE=25°,∠BCD=130°,求AHC的度数。 　　分析：（1）有菱形易得：AB=AD,B=∠D,BC=CD因CE=CF得BE=DF