精品解析：江苏省宜兴市屺亭中学2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试题解析（解析版）.docVIP

一、辨一辨（下列叙述中，正确的打√，错误的打×，每小题1分，共10分） 1．正常情况下，绿色植物白天和黑夜都能进行呼吸作用。 【答案】√ 【解析】 试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．即：所以呼吸作用在任何时间都进行。故正确。 考点：呼吸作用的概念。 2．根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖的分生区。 【答案】× 【解析】 试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。故不正确。 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。 3．叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿体，所以保卫细胞也能够进行光合作用。 【答案】√ 【解析】 试题分析：叶片的表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；因此叶片的表皮中的保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用。故正确。 考点：叶片的基本结构及其主要功能。 4．美国科学家进行的“生物圈Ⅱ号”实验，说明了人类目前还无法建立起一个适合人类长期生存的人工环境，人类活动对环境的影响有许多是具有全球性的。 【答案】× 【解析】 试题分析：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。生物圈是一个统一的整体，因此人类活动对环境的影响是的具有全球性。故不正确。 考点：生物圈是最大的生态系统。 5．有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。 【答案】× 【解析】学科网 考点：生物对环境的适应。 6．进行测量时，若因时间等因素的限制，可以只测量1次，也能获得可靠的数据。 【答案】× 【解析】 试题分析：为了要得到可靠的定量的比较，所以要进行测量；为了减少误差，得到可靠的定量的比较，所以要进行测量，一般要多次测量，取平均值。故不正确。 考点：科学探究的基本环节。 7．为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好。 【答案】× 【解析】 试题分析：为了看清楚所要观察的物体，如果显微镜的放大倍数越大，视野越暗，可能更模糊了，可能要观察的结构不在视野中，并非放大倍数越大越好；要根据需要进行调整，选用合适的放大倍数，才能更好地看清观察的物体。故不正确。 考点：显微镜的基本构造和使用方法。 8．高原草甸没有参天大树，是因为风太大，树无法生长。 【答案】× 【解析】 试题分析：高原草甸降雨量稀少，因此没有参天大树，造成这一差异的环境因素是水分。故不正确。 考点：环境对生物的影响。 9．一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。 【答案】× 【解析】 试题分析：一个池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故不正确。 考点：生态系统的概念。 10．两只蚂蚁的触角互相碰撞，是两只蚂蚁在打斗。 【答案】× 【解析】 试题分析：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。故不正确。 考点：群体中的信息交流。[来源:学#科#网] 二、选一选（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 11. 下列各项中，不属于生命现象的是 A.牛吃草 B.蝌蚪长成青蛙 C.北风吹，雁南飞 D.水结成冰 【答案】D 【解析】 试题分析：牛吃草属于取食行为，雁南飞属于迁徙行为，蝌蚪长成青蛙属于属于生长行为，水结成冰属于自然现象。故选D。 考点：生物的特征。 12．极地狐比大耳狐的耳朵要小，这