高中化学氮和磷2旧人教高中第二册(必修+选修).docVIP

氮和磷 [教学目标] 1．知识目标 （1）掌握一氧化氮、二氧化氮的性质及相互转化的关系。 （2）掌握白磷、红磷的性质以及它们之间的相互转化关系。了解磷的含氧酸的性质，了解常见的磷酸盐。 2．能力和方法目标 （1）通过NO2、NO、O2跟水反应的分析，掌握氮的氧化物、氧气和水反应的有关计算方法。 （2）通过比较白磷、红磷的结构和性质，提高比较能力，提高判断同素异形体的能力。通过氮族、氧族和卤族元素的比较，提高运用元素周期律分析和解决问题的能力。 [教学重点、难点] NO2、NO、O2跟水反应的有关计算。 [教学过程] [复习和引入新课] 复习上节课N2的化学性质，总结氮的氧化物的性质。 [教师提问]你能写出哪些氮的氧化物的化学式？其中氮元素的价态分别是多少？ 氮的氧化物中属于酸酐的有哪些？ NO和NO2如何转化？NO2、溴蒸气怎样鉴别？ 如何收集NO、NO2？ [边讨论边总结] （一）二氧化氮跟水的反应 [演示实验]二氧化氮跟水反应。装置如下图所示（一支10mL量筒）。 （1）轻轻摇动量筒，观察现象（水位逐渐上升，红棕色逐渐变浅）。 （2）用大拇指按住量筒口，取出量筒倒转振荡，再插入水中，观察现象。（水位迅速上升至量筒容积约，剩余体积的无色气体）。 （3）将量筒口用橡胶塞塞住，从水中取出量筒，往量筒中滴入紫色石蕊试液，观察现象（溶液变红）。 通过以上实验的分析引出下列问题。 （