说明文复习 (2.doc

语文期中复习之说明文阅读 教学目标： 1、理解说明对象及其特征，体会说明顺序，辨别说明方法，概括中心内容。掌握逻辑顺序类型，理解说明方法的作用。领会词句表达作用，并通过综合训练，提高说明文的理解、运用能力。通过综合训练，提高说明文的理解、运用能力。 预习导学 说明文知识知多少 （一）、说明文的概念：说明文是以为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是。、说明文的分类： 1．依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为说明文和说明文两大类。2．还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为说明文和说明文文艺性说明文两种（三）、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的。、说明的顺序：1．：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。3．；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅深、由具体到抽象等等。、说明文的语：说明语言的，是说明文语言的先决条件。在前提下，说明的语言有的以见长，有的以见长。（七）、说明文的结构：1．总分式：包括“、、等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。　2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。说明文的阅读、解题步骤 一、通读全文，整体感知 1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。 2、读全文时，一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信息的词、句。据此： ????把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容； ????分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。 ?? 标出文章所使用的说明方法。 3、把握说明文的中心。——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。?? 二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。? ? 三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。 ? 在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。 这样，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案 。 要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。 解题方略：此类题是送分题，考生一定要抓住。备考时要把常用说明文方法的种类、作用明了于心，考试时自然能准确应答。 初中阶段常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等。说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。 常见说明方法的作用：共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：印证；分类别：条理清楚。 3．考查对说明顺序的掌握，理清文章结构 说明顺序是说明文写作的结构手段，是理清文脉的关键。对此项内容的考查不是太多，因其难度较小。 解题方略：此项内容也是送分题，应确保全拿不丢分。备考时记准几种常用的说明顺序即可，考点的难度较低，一目了然。 4．考查正确理解词语、句子的能力。 说明文中常会用到一些术语，代词、特定语，对这些词语理解正确与否会影响到对全文的理解。 解题方略：解答此类题把握一点，那就是“词不离句”，也就是说要根据句子的意思推断词语的意思，有时甚至要根据全文的意思推断词语的意思。千万不要从字面去理解。 重点句子是指那些对理解文章起着重要作用的句子，一般是指表达段落或文章中心意思的中心句；起到承上启下作用的过渡句；结构复杂的长句；运用了某种修辞方法或说明方法的句子。品析词语或句子在文中的作用，应联系上下文的内容，切忌孤立、片面地分析。 5．考查对用词准确性的理解。 说明文的写作最注重用词的准确性。所以常做为修饰语的副词及一些名词、代词、形容词的运用也就成为常考的内容。 解题方略：此类考题的答案要点大体是一致的，都是围绕“用词的科学性、准确性、严密性”设题，同学们抓住这一点，根据题目具体解说其如何准确，如何严密即可。 6.归纳内容要点，概括文意、层意和段意。归纳内容要点时应准确把握文段的中心句及说明的内容。如果有中心句，可以直接摘取中心句；如果文段中是几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。 7.考查与选文相关的知识迁移能力。