说明文本阅读讲解本.doc

说明文本阅读 知识储备 文体常识 　　（一）、说明文概念：指以说明为主要表达方式，介绍事物或说明事理的文章。 　　（二）、说明对象：指说明文中被介绍、说明的事物或事理。 　　（三）、说明对象的特征：说明对象区别于其他事物或事理的独特之处。具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；抽象事理，包括事理的本质、性质、规律、内在联系等。 （四）、说明文的分类： 　　　1、根据说明对象的性质：分事物说明文和事理说明文。 　　　2、根据语言风格：分平实型说明文和生动型说明文。 　　　3、根据写作目的：分实用性说明文和科学小品文。 （五）、说明顺序： （六）、说明方法 （七）、说明文的结构： 　　1、时间结构：依照时间先后为顺序安排。 　　2、空间结构：依地点（空间方位）转换安排。 　　3、逻辑结构：总分式（总分总、分总、总分）和递进式。 　（八）、说明文的语言： 　　　准确，是说明文语言的最重要的特点。说明时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现出说明语言的准确性。 在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言的特点也是多种多样的：或概括，或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。 考点类解 　　考点题型一 概括主要内容 　　（1）整体感知的基础上，概括全文或语段的主要说明内容或要点；（2）把握说明对象及其特征。 　　1、方法思路： 　　（1）概括说明内容 ①概括全文的说明内容 　　可从三方面入手：一看题目——分析题目中的有效信息；二看全文的文首段和文尾端——提炼关键信息；三看重点语段的首尾句——提炼关键信息，加以综合。 　　答题模式：说明对象+说明内容。 　　②拟定说明标题 　　此类题目实际上是概括说明内容的另一种形式。拟题方式一般有三种：一是直接以说明对象为题，二是“说明对象+特征”式，三是设疑式：说明对象+疑问+特征。 ③分析全文说明对象及其特征 　　准确把握说明对象：首先要弄明白说明对象是具体事物，还是抽象事理（原理）。其次，分析说明的角度或方面。一般来说，事物说明文从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明，说明内容“聚焦”的事物即是说明对象。同样，事理说明文从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明，说明内容“聚焦”的事理即是说明对象。注意：很多说明文的题目中就包含有说明对象。 　　准确把握对象特征：一是从标题中修饰语中寻找，二是从文首段和文尾段中提炼，三是从文中关键词句（重点段的段首句、段尾句和过渡句）中概括。 2、典题例解： 　　　（1）2007年·广东题：请给本文加一个标题。 　　 例文此略 　　【解题思路】 　　　此题要求拟标题。借用上述方法，根据文章内容，我们很容易判断出本文的说明对象是“头发”，说明内容是变白的“过程”和“原因”，以“原因”为主，把二者整合起来就是文章的标题：“头发变白的原因”或“头发为什么会变白”。 考点题型二 筛选信息，概括要点：从文中筛选、概括指定的信息或要点。 　　1、方法思路： 　　（1）从找关键句（中心句）入手：特别关注文首句和文尾句、段首句和段尾句、过渡句等。说明文大多采用总分式的结构，整篇文章和主要段落都可能如此。一般会有“总领（起）句”或“总结句”或段落，另外进行内容转换时还会有过渡句。它们在文章中或概括内容，或总结规律，或直接点明被说明对象的本质……应尽量把它们找出来，根据题目要求概括、归纳。 　　（2）从分析每个句子入手：如果语段没有总起句和总结句，就逐一分析每个句子，提炼主要信息，加以综合。 　　（3）从分析材料入手。即逐段分析作者价绍了有关事物的哪一方面特征，然后根据题目要求逐一归纳概括。 2、典题例解： （1）2005年·广东题：根据③④段，把文中空缺的内容补出来。A、鼻行动物最大的特征是（ ）；B、鼻行动物另一特征是（ ）。　 《奇特的鼻行动物》节选 …… ??? ③鼻行动物的最大特征是?______。有的只有1个奇怪的鼻子，有的有4个鼻子或更多的鼻子。它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能，不但可用鼻子爬行、跳跃，甚至能用鼻子捕捉虫子：鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物学家给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，? 简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能性概念，而不是形态学上的概念。它们的