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市幼儿园教科研工作总结 时代代进步的潮流和社会变革的趋趋势，不断向我们提出改革和和发展的新课题，在改革与竞竞争中探寻，在学习与反思中中实践，我们视课改为发展契契机，积极营造自我追求，自自我加压的环境，不懈努力，，全园上下积极地投身于课改改的实践，以课改为契机，推推进幼儿园自主发展。新《纲纲要》的教育理念与精神的贯贯彻实施，关键在教师。本学学期我们根据本园实际，开展展了一些活动，不断提高教师师的教育教学能力。 一、、以专题研讨为切入点，转变变教师教育观念 本学期我们们着重开展了一些专题研讨。。在边学习、边实践、边思考考中，我们对课改有了一些自自己的理解与想法。 如教研研组活动中对“活动的预设与与生成”进行了研讨，我们首首先对“生成与预设”关系的的认识又有了新的领悟。之前前，更多的教师认为：生成活活动就是由小朋友的热点课题题或者新的发现而产生的一个个活动。另外，只是由幼儿这这里产生而教师预设明显的活活动也归为生成活动。现在，，教师们知道预设和生成是交交错进行、不可分割的，它们们可以相互转化。生成的课题题可以安排成预设活动，预设设的活动也可以留有生成的空空间。其次感悟到要使预设与与生成两者间有机的结合 二、坚持科研兴园、科研兴教教，积极开展教育科研 要实实现从办园思想到办园行为的的演绎过程，必须打破长期来来的以经验来指导管理行为的的模式，必须采用科学的思想想方法来建构自己的管理方略略。我们坚持以科研为先导，，全面提高幼儿园的保教质量量，遵循了以下原则： 1、、“以人为本”的管理原则 2、遵循互互动式原则 实践”的的原则 ----实实践”是教师研究的关键，教教师研究和理论研究工作不同同，其目的是为了改进教育工工作，我们的研究是：为了教教育的研究，具体来说，教师师进行“反思----实践””是为了促进教师对其行为的的理解，使教育活动更趋于专专业化，更好的促进幼儿发展展。同时在这一过程中，教师师也获得提高和成长，这也是是我们在学习新课程中真真切切切感受到的。本学期，在这这一原则的指导下，我们围绕绕本学期初拟订的主题方案记记录形式，结合新教材，注重重教师对自身教育行为的反思思----实践，解决教改新新问题，提高保教质量，帮助助教师做一个有思想的新形势势下的教师。反思---实践践----实践的改进-----进步的反思就是这个不断断循环、螺旋式的上升过程中中，教师获得成长，教育实践践得以改进。 4、“终身身学习的价值观”原则 本学期，我们开展了青青年教师评优活动、教学随笔笔评比，大家都能积极参与活活动，精心准备，活动后的个个人反思与集体评析，使教师师进一步提高了自身评析能力力，同时也帮助教师认识到自自身的不足，取长补短，运用用到教学实践中，教师的科研研水平也得到了提高，三位老老师的论文分别获得了国家级级、省级的一、二、三等奖。。 一学期紧张而又忙碌，愉愉快而又充实中，一份耕耘，，一份收获，每项活动的开展展，成功都离不开我们每位教教师的辛勤付出，在这个充满满挑战、充满朝气、聚满人气气的新世纪，我们将不断努力力，不断摸索，以便更好地为为幼教事业作出贡献。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Thre