幼儿园2009年园务工作计划.docVIP

幼儿园2009年园务工作计划 2009年是崭新的一一年，在这一年里，我们对幼幼儿园的发展有了更清淅的目目标，我们需要更好地关注教教师内在发展的动力，使越来来越多的教师真正走到教育的的行列，我们需要团结、引导导部分在教育行列中先行的家家长，一起来学习新的教育理理念，我们需要更紧密地进行行家园沟通和联系，使幼儿园园与家庭，使教师与家长更好好地合作，共同完成教育这项项复杂的任务。我们还要在幼幼儿园发展的特色课程中做更更深入的研究，把特色课程与与教师的专业成长，与家庭的的科学育儿以及孩子的健康成成长结合起来。让我们教育科科研真正为教育服务。由此思思考而制定以下工作计划： （一）教职职工发展目标 教师能在工作作中找到工作的乐趣，能学习习更深入地观察和了解自己，，接纳自己，并能以谦卑地心心态向他人学习，向孩子学习习，向周围的自然学习；能有有创意地开展工作，愿意分享享自己的创意，能在工作中获获得自信与满足；能关注幼儿儿园发展，关心周边教师的成成长，关爱孩子，学习合作与与体谅，并在团体中共同成长长。（成长包括专业成长和心心灵成长）。 管理者（教研研组长以上）能在工作中加强强管理知识的学习，提高专业业知识，定位准确，勇于创新新，敢于突破，勤于思考，管管理实践中促进团队发展，在在团队发展中促进个人成长。。 教职工能在工作中学习慢慢慢打开自己的心，尝试接受受和了解新的知识，新的观点点，以更开放的姿态来面对孩孩子，面对家长，面对同事，，敢于打破旧的工作模式，尝尝试新的方法。能关爱孩子，，公平对待每一个孩子和家长长，学习以谦卑地态度对待周周围的人与事，在工作中感受受到快乐。 （二）家长发展展目标 通过家长培训，家长长讲座等让更多的家长了解家家庭教育的重要性，并能主动动寻找更适合的育儿方法，能能主动学习教育技巧，并愿意意从改变自己入手而做好家庭庭育儿的工作。 （三）幼儿儿发展目标 孩子们愿意并喜喜欢上幼儿园，能充分感受到到爱和自由，能大胆表达自己己的意愿，学习和同伴友好相相处，并学习照顾自己，照顾顾周围的环境，愿意学习新的的知识，并敢于尝试，不怕失失败。 （四）幼儿园特色发发展目标 深入绘本教学研究究，能制定创意的主题教学八八个及部分绘本特色教学活动动的设计。制定广德早教园教教师手册、广德早教园家长手手册；撰写“综合运用心理治治疗模式指导幼儿日常教学实实践教育案例集”；撰写幼儿儿园家长学校教材（部分）。。 （五）幼儿园其它综合管管理目标 1．区示范性家长长学校的评定。 2．教育科科研目标。能把幼儿园心理健健康及家长工作特色与教育科科研相结合，并使一半以上的的教师真正参与到教育科研中中，使我们的教科研真正促进进教师成长，真正为教育服务务。 3．一楼部分教室的改改建，安排出教师办公室。 4．后勤、食堂、档案、安安全、卫生等各项工作更进一一步完善。 （一）打造和谐发展的教职工工团队 一个团队的打造的过过程也就是一个幼儿园发展的的路经，我们希望通过一系列列的活动，逐步形成教职工积积极向上的精神，形成合力共共济的良好氛围，打造一个学学习成长的共同体，由此而提提升广德早教园的教育品牌，，提升每一个广德人的职业幸幸福感，成就感。 1．打造幼儿园高效管理理团队，形成团队核心力。 ☆每周周进行一次管理周前会议。（（园长或副园长主持） ☆管管理团队每学期有三次以上交交流活动。 ☆管理团队成员员针对幼儿园管理提出自己的的建议。 ☆管理团队成员能能自动学习管理及业务知识，，认真填写好每学期学习清单单。 ☆园长和管理成员每学学期至少有三次以上个别交流流。管理层成员有1次以上主主动找园长或副园长交流。 ☆管理层成员每学期为所所管的部门教职工或更多教职职工做出一些服务或给予多一一些的关爱。 2．建构教师师学习团队，形成团队向心力力。 ☆单周（周一）进行行一次团体辅导，目的在于建建立良好的团队氛围，形成合合作的团体。 ☆双周（周一一）进行综合性学习交流读书书交流活动，由教师轮流主持持。 ☆单周（周四）由园长长主持，双周由教研组长主持持，转变教研的形式，让教师师思维动起来，四肢动起来，，心灵动起来。 ☆每学期每每周（周四上午）进行班级半半日活动观摩，共十次左右，，目的在于进一步做好日常教教学的每一个细节，让教师自自己发现问题，解决问题。 ☆与每位教师交流，做好分分析，定好专业发展的方向。。 ☆建立教师之间的交流学学习平台，每周要有半天时间间可以去别的班里，并做好观观察记录。 ☆结合集团教师师“菜单式培训”，鼓励教师师针对自己个人需，参与各项项综合性学习。 ☆每学期进进行一次公开教学活动展示，，可结合教师的个人专业特色色教学。 ☆每周写好观察记记录，进行重点指导。（每周周两则，保证质量） ☆设立立幼儿园管理工作建议栏，每每位教师提出自己的意见和