幼儿园大班班级管理工作总结.docVIP

幼儿园大班班级管理工作总结 一、认真制定计划，统一一教育目标，提高保教质量。。 为了把班级管理得规范有有序，在学期初，我们老师和和保育员一起共同商议，制订订出了一学期的班务计划，使使大家在对幼儿进行保育、教教育时明确目标，根据本班幼幼儿的实际情况进行施教。每每月初，我们分层次根据幼儿儿园的月计划拟订与本班实际际相符的月计划、周计划，做做到工作实践有计划、有目标标。在班务计划中我们还把本本园大班幼儿培养目标的内容容安排到每周，做到周周有重重点，日日有要求，使幼儿在在体、智、德美各方面都得到到不同的提高。通过这样有计计划的安排，各教养人员统一一教育目标，对幼儿进行培养养，我们班每周都涌现出一批批进步的孩子。他们的成长使使我们更加明确了拟定计划、、统一要求的重要性。 二、、加强常规训练，鼓励幼儿自自律，形成优良班风。 大班班幼儿在幼儿园学习了三年，，各方面的能力都有所提高。。 但在自律方面还表现得不不够理想。在开学时，总有一一小部分男孩子喜欢在课间奔奔跑打闹，一不小心就有人来来告状，说：“某某小朋友打打人了。”为了消除这一现象象，我们共同商量对策采取了了以下做法： 首先，让幼儿儿学习大班幼儿的学习常规，，让他们懂得学习中、生活中中应该遵守的日常行为规范，，懂得常规的重要性。通过组组织幼儿讨论：如果没有常规规限制会怎样？让幼儿在自己己的自由发言中发现常规的重重要性。其次，在班内评选常常规好孩子，每周一次上榜表表扬，让幼儿觉得自觉遵守常常规是件很光荣的事情。最后后，每天对班内的一些优良表表现及时表扬，鼓励幼儿自觉觉形成自律。 自从这项活动动开展后，小朋友在班内打闹闹的事情少了，来告状的幼儿儿也渐渐没了。当小朋友看到到别人不遵守规则或纪律时，，会主动提醒他们，班内的常常规管理得井井有条，连续几几次被评为“文明班集体”称称号。 三、积极开展活动，，丰富幼儿生活，提高幼儿质质量。 为了让幼儿感到幼儿儿园生活的五彩缤纷，让他们们更加喜欢幼儿园，我们班在在园及年级组的领导下，积极极参加了一些竞赛活动，自己己班内也开展了许多小朋友喜喜爱的活动，促进了幼儿的思思维发展，形成了强烈的集体体荣誉感和活泼开朗的性格，，也在班内凝成了一股团结互互助奋发向上的精神风貌。 四月初，我们参加了园内组组织的幼儿智能测试（看图讲讲述）比赛，在同大（一）班班的比赛中，我班的小选手认认真看图，大胆连贯地讲述，，赢得了小中班评委老师的一一致好评，取得了第一名的好好成绩。在五月份的幼儿环保保主题想象画中，幼儿自拟主主题，突出了环保的重要性，，在作画过程中，小选手们个个个挥笔如走神，画出了较为为丰富的画面，展现出了“保保护环境，热爱大自然”的心心声。六月份我们又参加了智智能测试第二关比赛（看图记记忆），小朋友们表现也十分分不错，都发挥出了最佳的水水平，使我们这次智能竞赛取取得了一等奖的荣誉。在班内内，我们还开展了“庆三八爱爱妈妈”、“春游放风筝”、、“种植小树苗”、“我是环环保小卫士”等多项活动，使使幼儿的身心愉悦，感受到了了幼儿园生活的快乐。在活动动中，幼儿也受益匪浅，各方方面素质能力得到了不同程度度的提高。 四、重视品德教教育，培养交往技能，教幼儿儿学会做人。 思想是人的灵灵魂，只有把好思想教育关，，才能形成良好的人格。幼儿儿期是可塑期，特别是即将跨跨入小学学习的大班幼儿，他他们已能分辨是非好坏，懂得得讲道理。因此在这时期重视视品德教育是十分重要的工作作，也是十分关键的一项工作作，我们是这样来培养和引导导幼儿的： 1.结合故事，，学习故事中优秀模范任务的的先进事迹。幼儿最喜欢听故故事，我们几位老师经常利用用日常生活的空余时间给幼儿儿讲述一些能激起幼儿爱祖国国，爱劳动，爱学习，情感的的故事。通过讲述，鼓励幼儿儿与同伴友好相处团结互助，，懂得关心别人，帮助别人，，会主动在别人的角度思考。。 2.在学科教学中，渗透透思想品德教育，鼓励幼儿做做个人称人爱的好孩子。让幼幼儿耳闻目染中受到良好的熏熏陶，促使幼儿在获得知识的的同时，获得良好的品德教育育，成为品德兼优的好孩子。。 3.及时发现问题，主动动引导帮助。在幼儿活动中总总会有一小矛盾小摩擦产生，，老师在发现后，及时地对幼幼儿进行教育引导和帮助，避避免矛盾的激化。另外，我们们老师还在工作中善于捕捉个个别幼儿闪光点，以表扬鼓励励的正面教育方法，激励其他他幼儿向这些“好榜样幼儿””学习，帮助他们养成良好的的交往技能，学会怎样做人。。 与家长及时取得联系，向向家长宣传家教知识，积极上上门家访，共商育儿对策，是是我班家长工作的主要内容，，也是我班幼儿健康成长的保保证虽然幼儿在园的时间较长长，但身边亲密的莫过于家长长了，家长的言行举止，家教教的方式方法，无不影响着幼幼儿的发展，在我把年，也有有个别在家在远两个样的幼儿儿，他们在幼