初中數学新旧教材的对比与研究.docVIP

初中数学新旧教材的对比与研究 论文摘要：本文从《数学课程标准》中有关数学内容的改革出发对数学内容的加强与削弱的部分以及内容的片断和过程化特点进行分析，通过对新教材的特点的研究和旧教材的特点的研究把二者进行对比，说明中学数学教材改革势在必行!从实际教学中总结了新教材的一些优点，以及新教材存在的一些问题说明新教材是新课程目标及教学改革的物质载体，但新教材的编制必须是在传统教材及国外教材的比较、批判、借鉴的基础上组织内容，设计层次。要通过不断的修改、充实，并加以完善，更好地处理好新旧教材的衔接，要结合实际，有的放矢，以学生为主体，注意其实用性，全面对学生实施素质教育，使教育事业蓬勃发展，更好的迎接二十一世纪的挑战！ 　 关键词: 　初中　数学　新旧　教材　对比　研究 1.《数学课程标准》中有关数学内容的改革 1.1 加强的内容 ：《数学课程标准》注意学生经历从实际背景中抽象数学模型、探索数量关系和变化规律的过程，强调发展学生的数感和符号感；重视口算，加强估算，提倡算化多样化。强调用计算器来进行复杂的运算并探索规律；重视引导学生运用所学的知识和技能解决实际问题。 对平面几何数学的改革，强调空间的图形知识的现实背景，提倡更