教育中小学生养成良好的行为习惯实施方案.docVIP

教育中小学生养成良好的行为习惯实施方案 2001年10月中共中央央颁布了《公民道德建设实施施纲要》，提出了我国新时期期道德建设的指导思想、基本本原则和主要内容，为落实以以德治国方略奠定了基础。 推推进以德治国，落实《纲要》》精神必然要求我们加强和改改进青少年儿童的道德教育。。而青少年道德教育的一个重重要内容就是良好行为习惯的的养成。 二、指导思想 以邓小平的““三个面向”和江泽民“三个个代表”的重要思想为指导，，以党和国家的教育方针以及及《中共中央国务院关于进一一步加强和改进未成年人思想想道德建设若干意见》的一系系列指示精神为依据，遵循青青少年儿童发展的身心特点，，坚持德育工作与时俱进，体体现时代特点，通过科学的方方法和途径，促进青少年学生生良好习惯的形成和健康人格格的发展，努力构建新型的人人才培养模式，提高学校素质质教育的质量和水平。 三、、目标和任务 1、目标： ——研研究制订中小学生良好行为习习惯的培养方案和不良习惯的的矫正方案。做到良好习惯的的培养和不良习惯的矫正相结结合，促进中小学生的健康成成长。 ——培养中小学生良良好的个性心理品质，促进他他们智力发展，使广大中小学学生有正确的学习态度和习惯惯，掌握科学的学习方法，提提高他们的学习成绩。 ———培养学生自我教育的能力，，使他们在紧张的学习生活中中形成克服各种困难的坚强意意志。 2、任务： ⑴遵规守纪教教育：要重点抓好校规、校纪纪和基本社会法规两方面的教教育。 ⑵学习习惯的培养：：包括与学习态度相关的习惯惯，与学习过程相关的习惯，，与能力相关的习惯，以及与与生理相关的习惯等内容。 ⑶礼仪教育：要提出符合学学校和学生实际的学校礼仪、、家庭礼仪、社会礼仪、着装装礼仪等方面的具体要求。 ⑷劳动教育：学校要研究制定定学生自我服务、家务劳动以以及公益劳动等方面的实践要要求。 ⑸安全和自我保护方方面：包括交通安全、活动安安全、用电安全、消防安全以以及其他自我保护方面的养成成要点。 ⑹卫生和生活习惯惯：要重点培养与学生生理相相关的卫生习惯和与心理相关关的卫生习惯。 中学：是人人生观初步形成但尚未成熟的的重要时期。他们已基本确立立了自己的道德准则，但许多多重要的学习和生活习惯仍需需着重养成，特别是初中生更更是养成教育的重点。 ⑴自自尊自爱、注重仪表教育； ⑵诚实守信、礼貌待人教育育； ⑶真诚友爱、勤奋学习习教育； ⑷勤劳俭朴、孝敬敬父母教育； ⑸遵守公德、、严于律己教育。 这五个方方面的内容，应作为中学近一一段时期学生养成教育的重点点。 四、养成教育的内容 1、养成教育内容要规范化：：各校要以新颁布的《中小学学生守则》、《小学生日常行行为规范》、《中学生日常行行为规范》为主要内容，建立立健全学生学习、生活的规范范体系，使养成教育规范化、、科学化。 2、养成教育内内容要细目化：本着“近一点点、小一点、实一点”的原则则，各校要根据学生的年龄特特点把养成教育抽象的内容具具体化，把概括的内容分解成成细目，要贴近学生实际，让让学生看得见，摸得着，明确确具体，易于理解掌握和执行行。 3、教育内容要序列化化：要遵循青少年的发育规律律和认知、心理特点，各校要要研究制定出每个学龄期学生生的行为规范和要求，包括培培养什么习惯，培养到什么程程度。在教育内容的安排上要要体现层次性和教育的连续性性，要有梯度，不能简单重复复，做到由浅入深、由近及远远、循序渐进。 1、强化化学校教育 ⑵团队队活动：围绕养成教育，各级级各类团队组织要积极开展主主题教育和系列教育活动，促促进师生文明行为的养成。 ⑶政治课、思品课教学：在在坚持对学生灌输正确思想、、观点的同时，还要强化社会会实践这一环节，做到知行统统一。 ⑷主渠道渗透：要紧紧跟新课程实验改革的步伐，，加强教学研究，实现德育目目标和知识目标相统一，能力力培养与习惯养成相并重。 ⑸校园文化：各校要注重发发挥隐性教育因素对学生潜移移默化的影响和作用，加强校校园环境建设，真正让每一面面墙壁说话，让一草一木都能能育人。 ⑹学校管理：学校校要加大方方面面的管理力度度，做到管理育人，特别是要要重视教师师德建设，让教师师成为学生文明行为养成的楷楷模。 2、协调家庭教育 3、依赖社会教育 六、实施的步骤： ㈠调查查摸底阶段：（2004年111月） ㈡确定目标阶段：（22004年12月） ㈢全面实施阶段：（20005年1月） 2005年年新学期开始，进入全面推进进中小学生行为习惯养成教育育的实施阶段。小学按低年级级、中年级、高年级分类推进进，每两年为一个周期；中学学每一年为一个周期，使中小小学生行为习惯养成教育实现现半年有起色，一年有效果，，两年大变化。 1、加强领领导，科学规划，有序地推进进中小学生日常行为习