初中生物結业考试知识点复习(改编).doc

涓涓细流终汇成河 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 PAGE 背诵完成时间： 月 日 效果：优 良 中 监督者： 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 12 页 2013初中生物结业考试知识点 主题一 科学探究（10%） 科学探究的过程和方法 1、科学探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析得出结论、表达交流。 2、科学探究方法：观察、调查、收集和分析资料、对照实验、设重复组、比较法等。 3、科学探究举例：“探究光对鼠妇生活的影响”（要求理解） （1）探究过程 A提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ B做出假设：光会影响鼠妇的生活 C制定计划：同学们在一起商量怎样来验证假设 D实施计划：同学们观察鼠妇在光、暗两种条件下的活动情况，并统计 E得出结论：同学们根据实验得出“光的确影响鼠妇生活”的结论。 F表达交流 ：小组选派代表向全班同学汇报 (2)这个实验属于对照实验，变量是光 。黑暗处理的鼠妇是对照组，光下的鼠妇是实验组 主题二 生物体的结构层次（5%） 一、显微镜的基本结构和作用： 1、显微镜的使用：取镜、安放→对光→调焦→移动装片→观察 2、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的倒像（例如：字母“p”所成的像为“d”） 3、物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越大，细胞数目越少） 4、同方向移动装片（例如：物像偏左，则向左侧移动装片，会把物像移到视野正中央） 二、细胞是生物体结构和功能的基本单位 1、临时装片的制作：（会排序） （1）洋葱表皮细胞（制作过程如下图）： = 1 \* GB3 ①擦玻片 = 2 \* GB3 ②滴清水 = 3 \* GB3 ③撕取表皮 = 4 \* GB3 ④水滴中展开表皮 = 5 \* GB3 ⑤盖上盖玻片 = 6 \* GB3 ⑥染色 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ （2）口腔上皮细胞： = 1 \* GB3 ①擦玻片 = 2 \* GB3 ②滴生理盐水 = 3 \* GB3 ③漱口 = 4 \* GB3 ④刮取细胞 = 5 \* GB3 ⑤水滴中涂抹 = 6 \* GB3 ⑥盖上盖玻片 = 7 \* GB3 ⑦染色 2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞是物质、能量、信息的统一体。 动物细胞与植物细胞结构比较： 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 3、动植物细胞的模式图：（识图填图） 图二 图二：动物细胞模式图 图一：植物细胞模式图 各结构功能：细胞壁——保护和支持细胞；细胞膜——控制物质的进出；细胞核——含主要的遗传物质 4、细胞的生活需要物质和能量 无机物：水、无机盐等； 有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等。 细胞中的能量转换器：线粒体和叶绿体 5、细胞核是遗传信息库：细胞核—染色体—DNA—基因—遗传信息 6、细胞通过分裂产生新细胞。分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 7、组织是由细胞分裂、分化形成的 （1）植物的基本组织器官图：（能够识认出四种组织） 图三 植物的四种主要组织图 图三 植物的四种主要组织 图四 油菜植株及其六大器官 根 茎 叶 花 果实 种子 （2）人体基本组织图（能够识认出四种组织） （2）人体基本组织图（能够识认出四种组织） （上皮组织）（肌肉 （上皮组织） （肌肉组织） （神经组织） （结缔组织） 图五 人体基本组织图 三、生物体的结构层次 1、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 （西红柿属于器官，它由保护、营养、输导等不同组织组成。） 2、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 （心脏属于器官，它由血液、肌肉组织、神经组织等不同组织构成。） 3、只有一个细胞的生物体——单细胞生物，肉眼很难看见。（例如，酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。） 主题三 生物与环境（10%） 一、生物与环境（生物的生存依赖一定的环境。生物在适应环境的同时，