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春节综合实践活动方案 春节俗称“过年”，是是我国民间最隆重、最热闹的的一个古老传统节日。每年从从腊月二十三起就开始打扫卫卫生，准备年货，给小孩添置置新衣服。到了腊月三十（也也叫除夕），全家老小一起守守岁，当新年钟声敲响时，鞭鞭炮齐鸣。以后的几天大家走走亲访友，相互拜年，致以新新年的祝福。吃好吃的、收压压岁钱、放鞭炮是我们小朋友友最喜欢的春节习俗。我们对对这个节日了解多少呢？我们们怎么样才能更加了解我们的的春节呢？我们就决定开展《《走进春节》的综合实践活动动研究。 二、活动目的： 1、了解过年是中华民族最最隆重、盛大的传统节日，也也是每一个华夏儿女最期盼的的日子。 2、让学生较全面面地了解与新年有关的知识，，从形式上的过新年到走近新新年，研究新年，认识春节的的由来、礼节及相关习俗。 3、亲自到超市、饰品屋、、节日礼品屋等进行参观、调调查、访问，还可以上网查询询有关资料。 4、通过手抄抄报、摄影、绘画形式，培养养学生的动手能力，继承与发发扬中国传统文化。 （一）导入入： 你对这些习俗了解吗？？对于春节你最想了解什么？？如果我们都拿来研究，那工工作量就太大了，不妨选择感感兴趣的分组研究，班上交流流我们的研究所的，好不好？？ （二）分组确定研究话题题 内容选择： （1）回溯溯历史渊源——春节的来历 2）流落民间的饮食文化化——包饺子、年夜饭 33）春节的传统风俗习惯———办年货、扫尘、贴春联、拜拜年、放鞭炮、接财神 44）春节新畅想——对于现在在我们这里不许燃放鞭炮您赞赞成吗？压岁钱怎样花才有意意义？ 第一组：春节的来来历调查小组。 可以上网查查阅资料，了解春节的由来与与传说；走向图书馆，搜集关关于春节的资料，最后进行加加工整理，编写小报，供大家家欣赏。 第二组：饮食习俗俗调查小组。 该组成员可以以到食品批发市场、各大超市市，了解春节期间人们的购物物情况。其中，关注饺子、汤汤圆一类的大宗食品，拍摄饺饺子、汤圆的品种，品尝它们们的味道，可以从实物到图片片、文字，然后到自己亲自动动手包饺子、撮汤圆，最后编编写小报，感受到活动的无限限乐趣。 第三组：春节风俗俗习惯调查小组。 该组成员员可以走街串巷，到各大商场场、超市进行现场调查、采访访，了解春节前后最受人们欢欢迎的春节饰品，如中国结、、红灯笼、对联、窗花、大红红“福”字、鞭炮，然后学剪剪窗花、制作灯笼，培养动手手能力，并且将自己的收获制制成小报。 第四组：春节新新想法调查小组。 该组成员员到社区和街道走访人们对一一些春节习俗的新看法，以及及旧风俗造成的一些弊端，形形成自己的资料。你过年时放放鞭炮吗？你放鞭炮时遇到过过安全事故吗？对于现在我们们这里不许燃放鞭炮您赞成吗吗？为什么？你收到过压岁钱钱吗？你是怎么花的？你如何何看待这些风俗？50年后的的春节和今天有什么不同？传传统文化该不该丢？等问题可可以探讨。然后通过表格、小小报汇报学习成果。 活动后，将有关“春节节习俗”的资料归类、小报汇汇编成册，或制成专题网页，，上传到班级网站上展示。鼓鼓励活动中积极表现的同学及及认真编写小报的同学。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Go