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浅谈小组合作学习在初中化学教学中的应用 烟台市第二十一中学 付仙花 ［摘 要］合作学习是当前基础教育课程改革倡导的主要学习方式之一，是培养学生主动学习、合作能力的重要途径。我总结了在初中化学教学中组织学生进行小组合作学习的一点经验,以化学教学实例说明了小组合作学习教学模式的设计，实施的效果，以及应注意的问题。 小组合作学习是小组内成员为完成共同的学习任务 ,经历自主探索和相互配合、沟通、碰撞、修正的合作交流活动 ,有效地解决组内不同意见 ,形成共识的过程。在初中中，很多内容适合方式进行教学，如：酸碱盐的性质、复分解反应发生的条件及复习课中各知识点的联系、试卷的讲评等关键词? 小组合作学习 化学课堂 一、对学生进行小组合作学习的方法和技巧的培养 1、培养学生学会倾听 小组合作学习时 ,学生最大的问题是不愿倾听 ,不会倾听别人的意见 ,所以教师要在合作学习时逐步培养学生认真倾听的习惯 ,听别人发言的要点 ,学会收集信息;思考别人的意见 ,进行评价 ,进而充实、完善自己的意见。 2、鼓励学生敢于发言 ,敢于争论 在小组合作学习时 ,教师要鼓励学生大胆发言 ,把自已探索、发现的过程和结论用语言表达出来 ,进行组内交流 ,对不同意见进行争辩 ,从而发现不同的思路。对不同的学生 ,应鼓励他们在不同层次上发表意见 ,教师应给予肯定和表扬 ,使不