细胞呼吸和光合作用的单元设计.doc

细胞呼吸和光合作用 适用年级 高一 所需时间 课时（每周2课时，共5课时） 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元是必修1的重要的、难度系数较大的细胞代谢的过程，是生物学的主干知识。内容包括细胞呼吸和光合作用两大方面的知识。前面第三章细胞结构中学的线粒体和叶绿体是本单元的结构基础，在本单元学习中，让学生明白这两种细胞器与能量转换的关系，从而体现了结构与功能相适应的生物学观点。细胞呼吸是分解有机物释放能量的过程，光合作用是合成有机物储存能量的过程，它们是相互依存，在必修3生态系统的物质循环和能量流动中将涉及此内容。所以它们在高中学习中起到重要作用。 在本单位中，我把他划分为两个专题。专题一：你完成各项生命活动、维持体温所需的能量从哪里来？通过实验、多媒体展示及画概念图等活动，掌握酵母菌的呼吸方式、有氧呼吸及无氧呼吸过程中物质和能量的转变过程，及在生活中的应用；专题二：太阳能是怎样进入植物体转化成生物可利用的能量？(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能： 1.简述线粒体的结构和功能，说明细胞呼吸的方式、实质 2.收集资料，进行分析，探讨细胞呼吸原理的具体应用，能运用细胞呼吸的原理解释一些有关的生活现象 3.简述叶绿体的结构和功能，说明光合作用的