苏教版三年级下册练习7ppt课件.pptVIP

学习目标1、我能看图认识五种花。2、我能读通两则谜语，并能猜出是什么花。3、我能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。 说说认认 请同学们说说每一种花朵的颜色、样子等，要求能抓住每种花的特点说，说话要流畅。 郁 金 香 樱 花 杜 娟 昙花 牡丹 猜一猜每一则谜语各指什么花，并说一说为什么这样猜。 谜语 一只手，生的怪， 长满刺，好厉害。 不怕风沙不怕旱， 开朵黄花头上戴 。 谜语 池中有个小姑娘， 从小生在水中央， 粉红笑脸迎风摆， 身挨绿船不划浆。 谜语 几根枝，开满花， 叶子小，开黄花。 远看蝴蝶在飞舞， 迎来春天喜洋洋 。 谜语 大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。 谜语 不畏霜寒意志坚， 四位君子列其中。 每逢九月重阳时， 枝头抱香英姿显。 提问：你最熟悉其中哪一种花？关于这种花，你还了解些什么，用一句或几句话向大家介绍介绍。 练习。 （1）学生练习写句子。　 （2）请部分学生读自己写的句子，并由他点名请同学猜猜写的是什么花，组织学生根据要求评议。　 （3）请没有在全班读自己写句子的同学与周围同学交流，互相猜、互相评。 描写海边景色的词语： 烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 描写海边景色的词语： 1、 烟波浩渺：烟波，指雾气笼罩的江河湖海；浩渺，形容水面辽阔。这个词语的意思是，雾气笼罩的大海十分辽阔。 2、 一碧万顷：形容辽阔的水面碧绿一片，无边无际。 3、 游人如织：游人很多，穿梭往来。“如织”，如织布机上的梭子。 4、 谈笑风生：谈话很有兴致，并很活跃有趣。  5、 一帆风顺：船挂满帆顺风行驶，比喻非常顺利，没有曲折或障碍。 6、 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 7、 鸥水相依：比喻离不开赖以生存的环境。 8、 海波不惊：海面平静,不起波浪。比喻平安无事。  我家的一张照片 口语交际的要求： ①要介绍清楚照片上有什么人，照片是在什么时间、什么地点、什么情况下拍的。 ②要介绍清楚自己为什么喜欢这张照片。 ③要把话讲具体，讲得有条理。要讲真话、心里话，表达真情实感。 照片的故事 时间 地点 人物 来历 练习 （1）分组练习说，组员之间互相评议。 （2）每组推荐代表到讲台上说，师生评议。 反馈。 　（1）老师对学生的说话进行评点。 　（2）让学生把说的话写下来。 　（3）写好后，请同学们交换影集欣赏，相互交流，增强了解，也进一步练习说话。 旅游旺季，公园里游人如织，游乐项目前排起了长龙。 凤凰古城游人如织。 万里长城上游人如织。 一身米白色西装的“姚巨人”一脸笑容，与弗老大（弗朗西斯）谈笑风生。 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 一张张照片虽然记录下的只是短暂的一瞬，留下的却是永久的回忆。 一张照片一段往事，一张照片一段回忆，一张照片一种心情，一张照片一个故事。每一张照片都值得我们去细细体会，慢慢品味。 同学们，仔细看看你们带来的照片，静下心来想一想照片里有哪些故事，自己试着轻声地说一说。 ? 我家的一张照片 ???? 去年“五一”黄金周，爸爸妈妈带着我来到了河南省洛阳市的神州牡丹园游玩。???? 五月，正好是牡丹开放的季节。这里鸟语花香，芳香宜人。远看，红艳艳的牡丹像红霞一片。近看，牡丹有的花瓣全都展开了，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣。一群群蜜蜂正忙着采蜜，一只只蝴蝶正飞舞着传播花粉。在阳光下，牡丹色彩鲜艳，竟相开放。我陶醉在这迷人的景色中，妈妈手上拿着照相机，只听见“咔嚓”一声，就照下了这一张美丽的照片。???? 每当我看到这张照片，就想起洛阳牡丹园的美丽景色。 今天，我们学会了向别人介绍照片，知道介绍时首先要做到说清楚内容来历，并能表达自己地真情实感。其次要注意做到声音响亮，把话说通顺说具体，这样你的介绍才会吸引人。 * 请学生说说每一种花朵的颜色、样子等，要求能抓住每种花的特点说，说话要流畅。并随机请学生说出这种花的名字。 请学生用几句话说出自己最喜欢的一种花。 烟波浩渺 一碧万顷 洞庭湖烟波浩渺,犹如仙境一般。 四月，驱车穿过关中平原，眼中是一碧万顷的麦田。 *