00465心理卫生与心理辅导.doc

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 心理卫生与心理辅导试卷 (课程代码00465第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.影响中小学生心理健康的生物学因素包括遗传因素、体质因素、性别与年龄因素以及 A.心理冲突因素B.生活事件因素 C.器质性因素D.人格类型特征因素 2.下列属于精神分析学说基本概念的是 A.强化B.心理防御机制C.应激D.脱敏 3.美国《哲学百科全书》认为心理辅导具有六个方面的特征，其中之一是研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的 A.不良认知B.理性作用C.个性差异D.自我潜能 4.下列选项中，不属于学校心理辅导目的的是 A.解决心理问题B.解决道德观问题C调节情绪D.平衡心态 5.重视从无意识的矛盾冲突、幼年生活经历中寻找心理问题根源的辅导理论是 A.行为主义理论B.认知理论C.心理分析理论D.人本主义理论 6.辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复就是 A.重复B.摘要C.指导D.重读 7.学绩测验中最常见的是 A.教育测验B.临床测验C.学科测验D.职业测验 8.“你能谈谈近来你的情绪表现吗?”，这种问题归属于 A.开放型问卷B.封闭型问卷C.选择型问卷D.尺度型问卷9.把行为治疗技术系统应用于临床实践，提出“系统脱敏法”的心理学家是 A.艾森克B.华生C.沃尔帕D.班杜拉 10.社会性奖励的形式有 A.微笑B.音乐C.代币D.自由时间 11.认知一般指人的认识活动或认识过程，不包含 A.思维B.记忆C.想象D.动机 12.当感觉到紧张时，通过参加各种社会活动、体育和娱乐活动调节情绪，开阔心胸，放松心理，这种消除紧张情绪的方法是 A.转移法B.改变生活步调C行为宣泄法D.自主训练法 13.对沮丧情绪的咨询要点不包括 A.增进社交技能B.加强锻炼C.突出自己的优势D.行为宣泄 14.有些人思想行为固执、敏感多疑，心胸狭隘，自我评价过高，不接受批评，情感不稳、易冲动，富有挑战和攻击行为，对批评和轻视十分敏感，反应强烈而持久，不能和别人建立良好的关系，这属于 A.偏执型人格障碍B.攻击型人格障碍 C.反社会型人格障碍D.强迫型人格障碍 .不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，易和他人陷人激烈的争论中，争个是非明白，这属于不良个性卫生问题中的 A.固执B.狭隘C.压抑D.孤僻 16.常见的复习方法不包括 A.尝试回忆法B.强化回忆法C.要点法D.比较法 17. 911岁的儿童认为 A一起玩的伙伴就是朋友B.互相同情和帮助是朋友的重要特征 C.利益是交友的基础D.朋友间的友谊必须稳定 18.在“我”与“他人”之间、“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解时所出现的心态是 A.羞怯B.自我中心C.自私D.孤独 19.一般情况下遗精最早出现的年龄是 A. 10岁B. 11岁C. 13岁D. 15岁 20.下列关于神经症的观点中正确的是 A.神经症等同于神经病B.神经症存在情绪不稳定表现 C.神经症等同于精神病D.神经症是大脑功能紊乱的精神疾病 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。 21.导致个体心理应激的“紧张性刺激物”包括 A.躯体性的B.心理性的 C.文化性的D.幻想性的 E.社会性的22.小学生道德感发展的特点包括 A.道德感的内容日益单一 B.道德感的体验范围从小到大 C.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定 D.道德感的体验范围由近到远 E.道德感的评价标准由无原则向有原则发展 23.小学生交往的心理特点主要表现在 A.在学校的交往对象是教师和同伴 B.从对师长的依赖向自主发展 C.从对成人权威的完全信服到开始表现富有批判的怀疑和思考 D.具有平等关系的同伴交往日益在儿童生活中占据重要地位 E.同伴交往稳定，受外部环境因素的影响日益减少 24。青春期的生理变化主要表现为 A.身体外形的改变B.内脏机能的健全 C.性生理发育的成熟D.性冲动 E.性焦虑 25.强迫症的主要临床表现是 A.潜意识方面出现强迫症状B.思维方面出现强迫症状 C.情绪方面出现强迫症状D.意向方面出现强迫症状 E.行为方面出现强迫症状第二部分非选择题 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在答题卡上作答。 26.保持心理卫生的原则包括、社会功能良好、人际关系良好和积极劳动实践