Moudle9单元目标.docVIP

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Moudle9单元目标

Moudle 9单元目标 一、知识目标 1.学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”、和“I want to…” 的表达方法; ??? 2.能够听懂、会读课文; ??? 3.能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划 进行调查。 ????4.通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。能力目标:1.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。 ?????2.在各种训练活动中,培养学生运用语言的能力; 情感目标:1.通过学习,增强学生的对世界联合国的认识; ?2.渗透爱国、爱世界,做一个对祖国,对世界都有用的人; ? 主 备 人: 辅 备 人: 教研组长: 教研主任: Unit1? A visit to the UN 主讲人: 授课时间: 一、?教学目标 (1)能听、说、读、写并正确使用单词:building, peace, inside; (2)会运用本课的重点句型:Do you want to go to…? I want to... 二、?教学重难点 ?1.让学生能够理解并掌握句子“Do you want to …”、和“I want to…”; ?2.学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。 ?3.通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。?教学过程 Step 1: Warm-up 1.?教师向学生作自我介绍: T: Hello, boys and girls! I’m Ms Huang. Pleased to meet you! Are you ready for class? Ss: Yes! T: Class begins: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Huang. 2. Let’s sing a chant: Clap your hands! 教师与学生一边说歌谣ClapYour Hands, 边做相应的动作:师生一同跟着FLASH做。 Step 2: Presentation and Practice 1.教师首先展示一组图片,并配上与文章内容相关的联合国简介。 T: Let’s take a look at the pictures, please listen carefully. (After see the pictures) Today, we’re going to visit the UN with Daming, Simon and Simon’s Dad. 2.将要学习的三个单词building, peace, inside.先贴在黑板上。 (1)T:Now please listen and find the new words. building, peace, inside. Building ( Look at the pictures , they are buildings. ) Peace??? ( Show the picture ) Inside??? ( put a ball in the box ) (2)Please remember the words in your heart. 教师将黑板上的单词取下来,请学生先记住。然后进行记忆测试。让学生观看课件,进行Magic Eyes的活动环节。 3. 课文理解 听课文回答教师的问题,一边听录音,教师一边停顿,并在停顿的时候向学生提出问题。 a. Where’s the UN building????? b. Is the UN building big or small? c. How many flags are there? d. Do Simon and Daming want to go inside? e. Does Daming like the present? 4. 判断对错。 学生在通过回答问题理解课文之后,再进一步对细节进行掌握。 a. There’s a flag from China. ( T ) b. The present from China to the UN is a car. ( F ) c. The present was sent in 1976.? ( F ) 【设计说明】 学生通过判断对错,并且能够将错误改正过来,可见学生对课文有了一定的理解。 5. 听录音完成表格的内容。 Simon a

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