单片机原理与应用实验指导书2015年.docVIP

《单片机原理与程序设计》 课程编号： ME3121034 课程名称：单片机原理与程序设计 适应专业： 测控与仪器 课程类别： 实验教学种类： 实验 课程总学时：46 实验学时：12 执 笔 人： 赵建、白小平 西安电子科技大学机电工程学院 2015 年 9月 　 第一章 概 论 第一节 单片机应用技术全系列教学/开发实验系统概述 随着计算机技术和测控技术的发展和进步，智能化应用技术在各行业领域中得到了广泛地应用，同时也迫切需要具有智能化应用技术方面的专业人才。在以往的教学和实践环节中发现，由于多方面的原因，目前学生的动手能力普遍较差，尤其是设计能力和实践能力远远达不到应有的水平，软硬件设计和调试能力差已不是个别现象，这对于今后从事智能化应用技术工作的学生来说是十分严重的问题，如果再不加以重视和改进实践教学，将会严重影响人才培养的质量和社会对人才的需求。 为了加强对学生专业意识和实践能力的培养，不但要进一步加大专业基础教学实验的力度，而且还要大幅度地增加专业教学实验的内容和深度，使高年级学生能有更多的实践机会，能够接触到与社会需求较接近的研究和实践课题，必须在实践教学手段和方式方法上跟上社会发展的步伐，必须尽量采用先进的教学实践设备和具有针对性的指导方法，才能使学生全面发展，具备科学研究和产品开发的能力。针对目前专业实践教学中存在的设备水平较低，设计和调试方法落后的现状，有必要采用新的实验教学设备和新的教学实验方法提高教学质量，提高系统设计和实现的基本能力。 在以前的专业教学实践中，大多利用的是单板机形式的教学实验系统，这种类型的实验设备可利用自身的监控程序通过手工汇编，键盘输入进行较短程序的设计与调试。对于专业基础性和简单的应用性实践还是可以接受的实验设备。但是，如果对于能够体现单片机应用技术特点的教学实验和科技实践来说，上述的实验系统就有着很大的局限性，存在着资源有限，调试方法落后，实验效率低等诸多问题。为了提高学生对单片机应用技术设计方法和调试技术的理解及运用能力，尤其是在课程设计和毕业设计阶段能够直接接触到与今后工作性质相类似的课题内容和设备条件，掌握较先进的软件、硬件设计和调试工具，经过多方面的调查和论证，认为应该为在校学生尽可能地提供既可以用来进行高水平的实践教学，又可以用来进行产品开发的“单片机应用技术教学/开发实验系统”。使学生能够在校学习期间就能系统地掌握较高水平的单片机应用技术设计技术，增强专业实践能力，特别是总体方案设计和项目组织实施能力，为培养出高质量的专业人才打下良好的基础。 “单片机应用技术全系列教学/开发实验系统”考虑到目前国内智能化应用技术发展状况以及实践性教学环节的实际需要，在设计上采用以８０３１/80C552单片机为核心的单处理机系统结构，与以往的教学实验设备的不同之处在于，该系统完全是按照实用智能化应用系统的要求进行设计的，在使用时需要得到仿真器和ＰＣ机的支持。其主要特点是： ⑴该实验系统针对不同学校和不同专业对单片机应用技术教学和实践的