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1月14日 1.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是( )。 　A.杜威的《民主主义与教育》 　B.赫尔巴特的《普通教育学》 　C.凯洛夫的《教育学》 ??D.夸美纽斯的《大教学论》 2.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( )。 　A.“兼爱、非攻” 　B.“弃仁绝义” 　C.“道法自然” ??D.“化性起伪” 3.国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为( )。 　A.中学教育目的?B.中学教育目标 　C.中学教育原则?D.中学教育内容 4.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。 　A.练习法?B.演示法?C.实验法?D.发现法 5.根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于( )。 　A.无意想象?B.再造想象?C.创造想象?D.幻想 6.假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为( )。 　A.80 B.60 C.85 D.90 7.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( )。 　A.早期社会化?B.预期社会化?C.发展社会化?D.再社会化 8.“教学相长”的思想来源于以下哪本著作?( ) 　A.《论语》B.《荀子》C.《孟子》D.《学记》 9.学习心理学研究的对象是( )。 　A.学生?B.人和动物?C.动物?D.儿童 10.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。 　A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 　B.规定每周看电视的适当时间 　C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 　D.只有按时完成家庭作业后才能看电视 答案解析： 1.D〔解析〕夸美纽斯的《大教学论》被教育学者公认为是标志教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著。 2.A〔解析〕墨子的主要思想是“兼爱、非攻”。“弃仁绝义”和“道法自然”是道家的思想，“化性起伪”是由荀况提出的。 3.A〔解析〕教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，规定了人才培养的质量规格标准，是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人才的总要求。 4.B〔解析〕演示法是指教师向学生展示实物、直观教具，进行示范实验，使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。 5.B〔解析〕再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再造出事物的形象的过程。 6.C〔解析〕该生测验得60分，他的智商IQ=15×(X-X)S+100，代入上述公式，智商是85。 7.C〔解析〕发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等 。 8.D〔解析〕集儒家思想之大成的《学记》写道“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”其中，“教学相长”蕴含着早期教育心理学的萌芽。 9.B〔解析〕根据学习心理学对学习的定义“学习是指从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。 10.D〔解析〕根据普里马克原理，当我们运用强化手段去激发学生学习，必须是先有行为，后有强化，排除A;D选项是用儿童喜欢的“看电视”来刺激他原本不喜欢的“完成家庭作业”，符合普里马克原理。 1.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（? ?） A．热情? ?? ??B．心境? ?? ?C．激情? ?? ?D．应激 2．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（? ?） A．多血质? ?? ??B．胆汁质? ?? ???C．粘液质? ?? ??D．抑郁质 3．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是(? ? ) A．双趋冲突? ???B．双避冲突? ?? ?C．趋避冲突? ???D．双重趋势冲突 4．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（? ?）阶段的儿童能做到这种程度（市九江） A．感知运动阶段? ?? ???B．前运算阶段 C．具体运算阶段? ?? ???D．形式运算阶段 5．把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业，轮流交替进行。这样在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(? ? ) A．合作学习? ???B．小班教学? ?? ??C．复式教学? ?? ?D．分层教学 6．儿童身心发