第5课时生物体的结构层次(共26张)范例.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 第5课时　生物体的结构层次 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第5课时　生物体的结构层次 考 点 聚 焦 考点1　动物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 1．细胞分化形成不同的组织 (1)在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、________和________上发生差异性的变化，这个过程叫作________。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作________。 (2)人体的基本组织 形态 结构 生理功能 细胞分化 组织 第5课时　生物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 　脑、脊髓、神经 　能够产生和传导________ 神经组织 　骨组织、________等都属于结缔组织 　有支持、连接、保护、营养等功能 结缔组织 　心肌、骨骼肌、平滑肌 　具有收缩和舒张的功能 ________ 　皮肤、内脏器官内表面等 　具有________、________等功能 上皮组织 主要分布 主要功能 组织名称 保护 分泌 肌肉组织 血液 兴奋 第5课时　生物体的结构层次 2．组织进一步构成器官 器官由不同的________按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作_______