人教版三年级数学2014.doc

《时、分的认识》 第一课时 总课时： 教学目标 1、结合具体情境，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分。 2、会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻。 3、结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。 教学重点 认识钟面上的时刻，经历体验时、分长短的过程，建立时间观念。 教学难点 正确地读出钟面上的时刻。 教学策略 要联系生活实际进行讲解。 教学过程 一、谈话导入。 今天我们一起来探究有关时间的知识。 二、出示自学提示，自主探究。 1、（出示钟面）请小朋友仔细观察钟面，你发现了什么？ 2、对时和分你还了解哪些知识？给你的小伙伴说一说。 （学生拿着准备好的钟面进行观察） 三、组内交流。 将自己的发现在小组内交流。 四、全班交流，共同探究。 1、小组先来汇报他们的发现。 ? 2、师生共同交流总结。 师：分针走一圈是60分，这时时针是怎么走的，走了多少时间呢？请大家观察。（演示）你发现了什么？ ? 学生以小组为单位进行汇报，其他学生进行评价。 ? 师小结：介绍钟表上有12个大格，每个大格里有5个小格，钟面上一共有60个小格。 ? 3、探索1时、1分的关系。 ? 小组的同学汇报后，要引导其他小组进行补充，使发现的内容更全面。 （要引导学生用不