教学心得董衍娜学案.pptVIP

教学心得 董衍娜 培养学习兴趣 创设情景激发学生的学习兴趣 有趣的游戏培养学习的兴趣 运用先进的多媒体提高学生的学习兴趣 三年级module2 unit1，可以把教室布置成动物园，在门口写上“zoo”，在教室的墙壁上贴上小动物的图画或者挂上动物玩具，并在旁边贴上相对应的单词。告诉小朋友们，今天我们去逛动物园，看看哪位小朋友认识的动物最多！这样学生很快就能掌握动物类的单词。 三年级module4 unit2学习水果类单词，让学生带来多种水果，把教师的讲台布置成一个水果店，学生在卖卖水果的情景中，不仅兴趣大增，而且在不知不觉中学习了单词，真是一举多得啊！ Activity1 和每个模块后面的activity4 都是跟本课所学内容相关的非常简单又有意思的韵律诗或歌曲，朗朗上口，学生也很喜欢。 例如: 拼写单词游戏、听单词对号入座、运用问候语找朋友、耳语传话、听命令做动作、猜英语谜语等游戏, 均能充分调动学生学习的积极性和主动性。既训练了听力, 又加强了口语, 真正达到寓教于乐之中。 多媒体英语教学能够调动文字、图像、声音、影像等多种形式进行教学演示和学习活动,能够提供大量真实、新鲜的语言素材和各类信息,极大的丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和学习质量。我们的配套关盘就是真是既方便又有趣。 培养学习习惯 课堂上静心听的习惯 模仿录音 善于倾听他人的习惯 培养学习习惯 课堂上积极 发言的习惯 课后坚持自由会话的习惯 把英语学习同实际生活紧密联系的习惯 培养学习习惯 多模仿标准的语音语调。 大声朗读，争取达到 熟读成诵 培养领读小老师 培养学习习惯 字母的规范书写 单词的规范书写 句子的规范书写 课文单词背诵过关表 1、背过课文不一定会，背不过课文一定不会。 要求学生背过，即使背不过，但在背的过程中会越来越熟悉。 2、要求背诵不检查几乎没有效果，过关表一目了然，全体学生参与背诵、检查、监督。 * 1、创设接近生活的情景。 2、运用实物创设情景。 3、用有声的音乐创设情景。 有趣的游戏培养学习的兴趣 运用先进的多媒体提高学生的学习兴趣 *