廉颇蔺相如列传试编.pptVIP

廉颇蔺相如列传 司 马 迁 故事发生时的战国形势、历史条件 合纵连横 战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连横是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。 背景介绍 文章思路 [明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事: ①第1段： 廉蔺简介 ②第2 --7段： 完璧归赵 ③第8--10段： 渑池之会 ④第11--12段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述 分析第1段：简介廉蔺二人身份 完璧归赵 开端（2-3）： 强秦索璧→赵君臣无计→缪贤举荐→蔺奉璧出使 经过（4-5）： 章台斥秦→持璧胁王→使从者归璧 结果（6-7）： 庭斥秦王--毕礼而归→拜为上大夫 秦昭王闻之 愿以十五城请易璧 即患秦兵之来 以此知之 均之二策 宁许以负秦曲 夫秦强而赵弱 而君幸于赵王 而束君归赵矣 秦以城求璧而赵不许 城入赵而璧留秦 秦城恐不可得，徒见欺 （ ） 求人可使报秦者，未得 （ ） 臣从大王与燕王会境上 （ ） 而君幸于赵王 （ ） 宁许以负秦曲 （ ） 阅读第4-7段：找出下列句子中的通假字： 拜送书于庭 召有司案图 特以诈详予赵城 设九宾于廷 秦自缪公以来 唯大王与群臣孰计议之 引赵使者蔺相如 未尝有①坚明②约束者 臣请就汤镬 左右或欲引相如去 毕礼而归之 赵王以为贤大夫 使不辱于诸侯 表现方法： ①直接描写（如写蔺相如的语言、动作、神态等）； ②间接描写（以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如，智勇双全及非凡的外交斗争艺术) 渑池之会 开端（8-9段）： 欲会渑池→廉蔺之议 经过（10段）： 赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳 结果（11段）： 秦小胜赵→位居将右 阅读第8-11段:，完成： 拔石城 明年，复攻赵 廉颇、蔺相如计 还，不过三十日 欲与王为好 廉颇送至境，与王诀曰 秦御史前书曰 赵王窃闻秦王善为秦声 因跪请秦王 左右欲刃相如 请以赵十五城为秦王寿 终不能加胜于赵 思考：第11段在文中的作用 总结上文，解释蔺相如“位列廉颇之右”的原因； 复取璧玉 ----智 怒斥秦王 ----勇 以诈对诈 ----智 迫秦斋戒 ----勇 请就汤镬 ----勇 阅读第4、5、6段思考：蔺相如发现秦王“无意偿城”怎么办？文章是如何表现这一人物的？ 直接 描写 智勇 双全 秦国君臣的表现—贪婪、狡诈、懦弱 对比 ： 智勇 双全 间接衬托 小结：完璧归赵 渑池之会 杀二万人 请 奏 瑟 请 击 缶 缶 相如请以颈血溅大王 阅读第8-11段:，完成： 则请立太子为王，以绝秦望 请奏盆缻秦王，以相娱乐 相如请得以颈血溅大王矣 赵亦盛设兵以待秦 既罢归国，以相如功大 引出下文，为下文下廉颇的不满和将相的矛盾埋下伏笔。 过 渡 将相和 相如功大，拜为上卿 相如引车蔽匿 * * * * * * * * * * * 1、熟读课文，背诵最后一段； 3、概述故事情节（方法+概括）； 2、翻译、积累文言实词、虚词和句式； 4、分析人物，总结廉颇与蔺相如主要性 格特点。 学习目标： 司马迁，家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前9８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因