北师大版第五册《月日》教案.docVIP

北师大版第五册数学《年月日》教案 点军区土城小学：代玲 教材分析： 《年月日》是北师大版义务教育课程标准实验教材第五册的内容，学生已经学过了时、分、秒的时间单位，在实际生活中对年、月、日有一定的生活经验，学习这个单元，是让学生建立较长时间单位的观念。本课是第一课时，要让学生理解每月的天数，大月和小月，平年和闰年，知道可以把12个月分为4个季度。了解有关地球公转和年的关系。 教材首先从学生已有的生活经验出发，解决一些基本问题。然后用填一填这个活动让学生根据需要整理2003年和2004年的每月天数，接着引导学生进行比较，得到每月天数的特点，从而自然地过渡到大月和小月的学习，再通过附页中的资料让学生填写比较2003__2012年2月的天数，继而学习平年和闰年的相关知识。 学情分析： 年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的,在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点,因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位,如时、分等。随着年龄的增长,学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位,如年、月等。学生已经在年级学习了时、分、秒,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验,有关年、月、日方面的知识,也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中,有了形成较长时间观念的基础。???设计理念：以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有