实际问题与二次函数教学设计.docVIP

实际问题与二次函数 教学设计 教学设计思路 本节安排了三个探究性问题，以商品价格、磁盘存储量和拱桥桥洞的有关问题为背景，运用二次函数分析和解决实际问题。教科书从实际问题出发，引导学生分析问题中的数量关系，建立相应的数学模型即列出函数关系式，进而利用二次函数的性质和图象研究问题的解法。通过这一节的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的认识再提高一步，从而提高运用数学分析问题和解决问题的能力。 教学目标 知识与技能 通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义，能对变量的变化趋势进行预测。 过程与方法 经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系； 情感态度价值观 通过实际问题的解决，逐步领会二次函数的应用价值和实际意义． 通过学生之间的讨论、交流和探索，建立合作意识和提高探索能力，激发学习的兴趣和欲望。 教学重点和难点 重点是解决与二次函数有关的实际应用题。 难点是二次函数的应用。 教学方法 启发引导，小组讨论 课时安排 1课时 教学媒体 课件 教学过程设计 （一）情景导入 观察以下的图片： 通过观察我们发现这些图片给我们以抛物线的印象，可见二次函数的应用在生活中是普遍存在的，前面我们结合实际问题，讨论了二次函数，看到了二次函数在解决实际问题中的一些应用，下面我们进一步用二次函数讨论一些实际