小学高段《梯形》多媒体课件的设计与制作.docVIP

小学《梯形》多媒体课件的设计与制作 摘要 近年来，随着教育技术的迅猛发展，利用多媒体及网络资源进行学习已越来越普遍运用于各级各类学校中，而教育资源质量的高低与教学效果密切相关。本文作者通过自制的一个助学型课件，以学为实验基地，取得了良好的效果，在减轻教师教学任务，提高学生学习兴趣和认知能力方面有一定的意义。 关键字 引言随着科学技术突飞猛进的发展，一种新的教育媒体——多媒体课件，已广泛运用到各科教学中，将课堂教学引入全新的境界。可以提高学生的学习兴趣。常常以它精美的界面,清晰的图片,逼真的动画、丰富的影像和真实的声效给学生的学习带来了乐趣,提高了学生对学习的主观能动性和自觉性。符合学生的心理认知规律。用多媒体课件教学的过程中,学生能够轻轻松松地从形、声、色等第一条件反射向语言、文字等第二条件反射飞跃,使“有意注意”自然地转变为“无意注意”,对多媒体课件所讲的内容在这种愉悦地情境中接受了新的知识。可以使教学过程智能化。多媒体课件的教学具有智能据调查，目前市场上发行的许多教学课件仅仅是教学内容的搬家，无论从结构编排、界面形式、交互性等都不符合教学课件的要求，数学作为一门独立的自然学科，有其自身的特点，体系和规律。现代化教学多媒体的合理应用，不仅改变了数学课堂原有的教学设计、课堂结构、教学方法。同时还促进了教材观念、教学思想的变革。引发了新理念、新课堂、新数学、新方法的思考与探