四年级数学第五次课——何统进.docVIP

第三单元 混 合 运 算 本单元是在学生已经初步理解整数四则运算的意义，掌握整数四则运算的方法，会列分步式解答两步计算实际问题的基础上，学习含有两步计算的整数混合运算。本单元教材的编排有以下特点： 1.教材安排的三道例题都以简单的购物问题为素材，让学生从熟悉的情境中提出问题、解决问题。由于学生在日常生活和此前的学习中已经积累了丰富的解决问题的经验，对购物问题中的数量关系比较熟悉，所以很容易由分步列式过渡到列综合算式，能很自然地理解的混合运算的顺序。 2.含有乘法和加、减法的混合运算，让学生先列分步算式，再过渡到列综合算式；含有除法和加、减法的混合运算，让学生列出两道不同的综合算式，通过比较，突出运算的顺序；含有小括号的混合运算，则让学生通过辨析引入小括号、认识小括号的作用。这样有层次地推进，有利于促进学生对混合运算顺序的理解。 3.把混合运算的学习与解决简单的实际问题相结合。使学生在运用知识、巩固知识的同时，进一步体会混合运算的实际应用价值。 4.在比较中加深对混合运算顺序的理解，提高运算技能。教材不仅多次安排运算顺序容易混淆的式题的对比练习，让学生在比较中体会运算顺序的改变对运算结果的影响，而且还注意让学生在比较中发现一些运算的性质和规律，从而提高灵活计算的能力。 教学理念： 1.创设学生熟悉的生活情境，引导学生结合现实素材理解和掌握混合运算顺序。 2.遵循学生的认知发展规