平面图形的周长和面积（新）.doc.docVIP

平面图形的周长和面积教学内容：人教版小学数学第十二册第128页。教学目标：通过复习，使学生进一步理解和掌握平面图形的周长和面积的计算方法，并能够熟练地应用公式计算平面图形的周长和面积。通过再现平面图形面积计算公式的推导过程，使学生根据知识间的内在联系，构建知识网络。对学生进行数学转化思想的教育，培养学生根据知识间的联系整理和复习的能力。教学重点：平面图形面积公式的推导过程与联系。教学难点：根据平面图形面积公式间的内在联系，构建知识网络。教具准备：多媒体课件、图形。学具准备：平面图形。教学过程：创设情境，引入课题 师：同学们，南海正大力开展创文活动，你看我们身边的环境不断发生了变化，又美又洁净，还有村里的文化建设也增添了不少，我们也要给这创文活动添砖加瓦喔！ 2、同学们请细心观察这几幅图，你找到哪些我们学过的平面图形呢？ 就有这么多的平面图形，可见平面图形在我们生活中应用非常广泛。除了这些平面图形，我们还学过哪些平面图形？生：正方形、平行四边形。（课件依次出示长方形、正方形、平行四边形、圆、梯形、三角形6个平面图形）师：这节课就让我们一起系统地整理和复习这些平面图形的周长和面积。（板书课题）师：这节课我们要复习什么呀？（生齐读课题） 通过为话题，以谈话的的形式轻松自然地导入课题，使学生感到亲切自然,体会到生活中处处有数学。]二、回顾整理，沟通联系、回忆梳理，夯实基础。。长方形的面积等